グータラズボラ専業主婦のモッチーです

お読み頂きありがとうございます。

夫は○衛官で居たり居なかったり不規則

定型の長女は小４

ＡＤＨＤ&ＡＳＤと長男は小２(支援級)

発達グレー未診断の次男は年長さん

５人家族でほぼワンオペで頑張ってます。

家族、子育て、療育、購入品、愚痴など

様々なジャンルの事を書いています。

長男、発達にモヤモヤ…疑い始めた頃→★

長男、発達障害の診断が出るまで→★★

長男、小学校支援級に進学決定→★☆

次男、発語遅延で受診する→★★★

夏休みキターーーー😖💦

夏休み前の話

支援級の子の保護者は

年１で必ず校長面談があります。

当然長男の親である私とも面談をしたんですが

特にこれといって学校全体に対してに

要望や願望はないので

校長先生とのお話はサササッと終わりました。

いっぱい話があるのは担任の先生とです(笑)

去年の先生とは違いますが

同じ支援級(隣)で教えていた先生なので

面識はあります。

２年生になって3ヶ月が経ち

長男についての話しは主に４つ。

①２年生になってからの様子

新入生が入ってきてガラリと雰囲気が変わったグラスで

下が出来たという事でやはりしっかりした一面も出てきたそう。

身支度等自分のことはほぼ出来るようになったそう。

分かっていない下の子に教えてあげる場面もあって優しい時もあるけど、言うこと聞かない１年生にイライラする時もあるそう。←まぁこれは仕方ないね。

手を出してしまわないように上手に感情のコントロールを我慢も出来るようになってきている。

だそうです。

②夏休みの宿題量の相談

私は常日頃から

「宿題は多めに出してほしい」と御願いしているので

・支援級全体の宿題

・一般級の子に出されてる宿題と同じ宿題

さらに

・大量の復習プリント

を出してもらうことにしました。

なので、誰よりも量が多いと思います

(実際学年違うけど長女より多いし)

↑実際めちゃ多かった…

③一般級への交流頻度

１年生の後期は【朝の会】のみ一般級に交流していました。

２年生になってから先生がバタついてる？からなのか？今現在は交流０です。

※街探検と給食をちょこっとだけ

常日頃から調査表とかでも

【交流を増やしてほしい】【ゆくゆくは一般級に転籍させたい】と要望をあげています。

そしてこの前の授業参観で感じたこともぶつけてみました。

『【長男】授業参観』グータラズボラ専業主婦のモッチーですお読み頂きありがとうございます。夫は○衛官で居たり居なかったり不規則定型の長女は小４ＡＤＨＤ&ＡＳＤと長男は小２(支援級)…

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担任「交流はどの科目に行ってほしいと言う希望はありますか？」

「ゆくゆくのためにも【副教科】よりも【国語】【算数】の方がいいんじゃないかと思っています。授業参観(国語)の様子を見ていても支援級ではバラバラの内容で個別課題なので他の子の様子に気が散るよりは一般級の皆と同じものをやる方がいいのでは？と思ったりしました。でも

それはそれで机に顔を伏せて先生の話を聞かないっていう姿も想像できるので、どっちつかずの子なんだなぁと頭を悩ませています。」

「お母さんのいう通りかも分かりませんが、やってみないと何とも言えないですね。【道徳】には行かせようと考えていますが月一回しかないんです。【体育】【音楽】などはどうですか！」

「交流の始めとして【音楽】や【体育】も良いと思います。でも一般級の勉強スピードに置いていかれないようにしたいのが一番の希望です。【算数】でも掛け算だけ行くとか【国語】もスイミーだけ行くとか単位ごとにして徐々に増減したら良いのでは？と思いますがどうですか？」

「１年間の年間授業数で支援級に在籍中だと半分以上は支援級にいないといけないというルールがあるので【国語】や【算数】、どちらかだけを選んでも２年生はほぼ毎日あるので規定の授業数を超えてしまうし、支援級は支援級で特別なカリキュラムやイベントもしてるので、交流に行けない日も出てきてしまうんです。課題別に交流に行くのは良案の１つかもしれないですね！」