お嬢、造形教室に通っています。
そこの先生は、子供を見守り、時間にもしばらず、やりきるまで待ってくれます。
その先生と昨日、色々話してまして。
お嬢は、絵を書きながらも色んな事が気になるみたいで、しきりに
「不思議だね～、なんでだろ～」
とかブツブツいいながらやってるみたいで。
(塗ってるときに、色むらとか、突起とか、気になるみたい。)
でも、それはとてもいい事なんですよー、と先生は言ってくれました。
この歳で、逆に興味が少ないとか、わかった風だったりのほうが心配。
とても素直な疑問なので、のびのび伸ばしてあげたいと。
でも、ほんとにのんびりで困っていて、幼稚園でもなかなか集中力がないし、みんなと一緒のことが出来ないみたいで。。。
と、ちょっと相談。
確かに、集団生活は苦手なタイプかもしれないけど、理解力はちゃんとあるから、小学校にあがると、自分でまわりをみて、絶対に気付きます。大丈夫。
と言ってくれました。
今、のんびり色んな事に興味を示して、たくさんのことを吸収してる時だから、それを、「早くしなさい！そんなことはいいから！！」と、押さえ込むと、萎縮した子になっちゃうから、と。
確かに。
思い当たるとこ、多々ありあり。
でも、こないだも、サッカーのミニゲーム中に、散歩している犬について行ってたんだけど、そういうのも見守ってたらいいのかしら。
でも、私もやはり、造形の先生の意見に賛成で、無理矢理はきっと良くないし、本人も出来ないんやろな～と。
集団生活、苦手なのもお嬢の個性と理解して。
でも促しつつ。
いいとこを認めて。
やっていくのがいい気がしました。
こないだのほんまでっか？ＴＶも参考にしつつ。
いつまで頑張れるかな～。