息子、以前は療育に2つ通っていました。
市が運営するものとコペルプラスの2つです。
コペルプラスには約半年通わせて頂きました。
内容としては先生と一対一5分ずつくらいで色んな教材を経験をするもの。（約50分、約10は感覚統合）
その子のレベルに応じた教材が来る。
息子は絵本、歌、マッチング、数、シール貼り、型はめなど沢山の教材が1ヶ月事に変わりました。
園、入園前には入園を見据えた巾着をあけたりチャックをしたり、中に物を入れたり様々な事をしてもらいました。
私の中では色んな事をさせてもらえる、家では全くしない事もあるので出来る事が増えたら。
という思いでした。
しかし息子は私の気持ちとは裏腹に
当時の息子は部屋から出たがる、集中力がない、好きな物しかしない。奇声をあげる。
週１でしたが、可哀想な時間でした。
息子が行っていたコペルプラスは、どちらかというとマニュアルをこなしたい。教材を全て経験さすのが目的というのが見ていて感じとれたので息子には合わない。やめよう。という選択になりました。
もちろん悪い事ばかりではなくコペルプラスに行ったおかげで歌を好きになったり少しですがペンを持つなどプラスになった事もあります。
コペルプラスが合う子は合うと思いますし、息子が通っていたコペルプラスも生徒サンが沢山おられました。
先生は今が伸び時とおっしゃっていたので、もしかしたら息子が今、変化したように通っていたら変化していたかもしれません。
ですが、あの時の息子にとっては通わせるのはストレスになっていたと思います。
息子の変化を感じ→通わせられるなら小学校への入学までは療育。
小学校からは放課後ディもしておられるので選択肢の一つとして考えてはいます。