今日は、みー太郎の課外教室の参観日でした。
内容は、
絵本読み
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暗誦
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黙想
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名前呼び
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プリント活動（もじ・かず・ちえ）
↓
かるた遊び
プリント活動は、まず「もじ」で
CDに録音された雨や車の音を聞いて、
それぞれ聞こえた音をカタカナで書いていきます。
「かず」は、たし算でした。
５＋１＝
みたいな問題を、
20玉そろばんで確認しながら進めていました。
みー太郎も、たし算好きみたいで
「ママー。100＋100＝200！400＋400＝800！！γ(▽´ )ﾂ」
桁が大きい数字を言えるオレ凄い(￣▽+￣*)
と、毎回どや顔で言ってきます。
最近の幼稚園は、早いなぁ…。
私が幼稚園通ってた頃、絶対たし算なんてやってない！
そして「ちえ」は、
紙を二つに折って、形通り切り取ると
広げた時どんな形になるかな？
ってやつでした。
これは、みー太郎苦手みたいだから
家でもやってみようと思います。
参観行って思ったのは、
めちゃめちゃ頑張ってるヽ(*'0'*)ﾂ
そして、やっぱり行動が全てにおいてゆっくり…（遅いともいう）
同年代の子供たちを同時に見てると、
その子その子で個性があるのがよくわかって、
行動が遅いといったマイナス評価も、
遅いじゃなくてゆっくりしてるんだ。
それも個性(・ω・)/
と、思わないとなぁ…。
自分の基準で判断するのではなく、
もっと、みー太郎自身のいい所を見つけて褒めていってやりたいと
思えた参観でした(^∇^)
客観的に子供を見れるいい機会だったし、
先生たちがこまめに褒めてる姿がめちゃくちゃ参考になったので、
年に一回といわず、せめて半年に一回見させて欲しい～
