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↓前回のテーマは、「教えれば伸びる」は、本当なのかでした↓
本日のテーマは、子どものやる気を引き出す関わり方、奪う関わり方です。
子どものやる気を感じないと思っている方へ
「最近、全然やる気が見えないな…」
そう感じると、
つい
「ちゃんとやりなさい」
「もっと頑張りなさい」
と声をかけたくなること、ありますよね。
それでも動かないと、
今度は怒ってやる気にさせようとしてしまう。
そんな経験、少なくないと思います。
でも実は、
子どもは“やらせればやらせるほど”やる気を失っていきます。
やる気がない＝ダメ、ではない
やる気が見えないと、
「やる気がないのは良くないこと」
「怠けている」
と捉えてしまいがちです。
でも本当にそうでしょうか。
実は、
表に見える“やる気”がなくても、
・頭の中で考えている
・どうしようか迷っている
・失敗が怖くて止まっている
そんな内側の動きが起きていることは、とても多いのです。
「やらない＝何もしていない」
ではありません。
頑張らせようとしなくて大丈夫
大人が「頑張らせよう」とすればするほど、
子どもは自分のペースを失っていきます。
だから、
無理にやる気を出させなくて大丈夫です。
むしろ大切なのは、
今の子どもを認めること。
・できていないこと
・足りないところ
ではなく、
・考えていること
・感じていること
・小さくても動こうとしている部分
ここに目を向けることです。
良いところが見えないときは、誰にでもある
「認めるって言われても、正直どこを認めればいいかわからない…」
そう思うのは、とても自然なことです。
私たちはどうしても、
足りないところに目が向きやすい世界に生きています。
でも、
足りないところばかり見ていると、
子どもだけでなく、大人自身も苦しくなってしまいます。
やる気の正体は「ワクワク × ちょっとの怖さ」
実は、
人が一番力を発揮しやすいのは、
・ワクワクしている
・でも少し怖い
この状態のときです。
完全に安心しきっても、
怖すぎても、
人は前に進めません。
だからこそ大切なのは、
子ども自身がワクワクできるゴールを持つこと。
ゴールが決まると、人は動き出す
・今日は何を目指す？
・どうなったら「やった！」って思える？
・終わったあと、どんな気持ちになりたい？
こうした問いかけを通して、
子ども自身がゴールを決めると、
人はそのゴールに向かって
自然と環境を整え始めます。
これが、
内側から生まれるやる気です。
大人にできることは「環境づくり」
やる気を出させることではなく、
・見守る
・問いかける
・選ばせる
・認める
この環境を整えることが、大人の役割です。
「どうしたら、もっと楽しくなるかな？」
「どんな目標なら、やってみたいと思えるかな？」
そんな関わりが、
子どもを一歩前に進ませていきます。
やる気が見えないときこそ、信じて待つ
やる気が見えない時間は、
決して無駄ではありません。
その裏側で、
子どもは自分なりに準備をしています。
だからこそ、
「やる気がない＝ダメ」
と決めつけず、
今は、内側で育っている時間なんだ
そう捉えてもらえたらと思います。
やる気は、
外から押し込むものではなく、
内側から育つもの。
その芽が育つ環境を、
一緒につくっていきましょう。
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