本日も読んでいただきありがとうございます😊
子どもが自分の強みを発揮し、社会に貢献・活躍する子を育成するコーチ ヒロです‼︎
☆こそだて講座公式LINEでプレゼント☆
叱らずに子どもが動き出す！
実践できる「声かけ5選」と「3つの問い」
☆みずのSC体験申し込み☆
https://forms.gle/P2oSkrHHJbWTdpea8
☆音声配信☆
https://stand.fm/channels/6032737d85b142d0d8e3ded6
↓前回のテーマは、「考える力」は、教えすぎると育たないでした↓
本日のテーマは、問題が起きた時こそ、子どもは一番育つです。
トラブルは“避けるべきもの”？それとも“学びの種”？
子ども同士のケンカや言い合い。
大人からすると「めんどくさいな」「またか…」と思ってしまうこと、ありませんか？
「トラブルは起きない方がいい」
「問題はできるだけ回避したい」
そう思って、事前に予防したり、早めに手を打ったりすることもあるでしょう。
もちろん、それ自体が悪いことではありません。
でも――問題やトラブルを“無かったこと”にしてしまうと、大切な学びの機会も失われてしまうのです。
なぜトラブルを避けたくなるのか？
それは、「トラブル＝悪いこと」「ケンカ＝やってはいけないこと」という価値観が根強くあるからです。
例えば――
「子どもがケンカしていると恥ずかしい」
「先生に迷惑をかけたくない」
「他の親からどう見られるかが気になる」
そういった思いが、知らず知らずのうちに“問題が起こらないことが正解”という前提を作ってしまいます。
でも実際には、問題やトラブルが起きた時こそ、子どもの人間力が育つチャンスなのです。
問題やトラブルを“成長の種”に変える捉え方
トラブルや問題は、できれば避けたいもの。
でも、起きてしまったときにどう向き合うかで、成長の質は大きく変わります。
ポイントはこの３つ。
① 「なぜこの出来事が起きたのか？」を一緒に考える
ただ叱るのではなく、原因や背景に気づくことが大切です。
「何があったの？」「どう思った？」と、子どもの心に寄り添う声かけを。
② 「そこから何を学べるだろう？」と問いかける
起きた出来事を“反省”ではなく“成長材料”として捉える視点。
「どう伝えたらよかったかな？」「次はどうしたい？」という質問が、次の行動につながります。
③ 「経験して良かったね」と言える関係性をつくる
つまずきやすれ違いも、「意味があった」と思えるような関わり方を大人が示すことで、子どもは自己否定せずに成長していけます。
まとめ：問題やトラブルは“宝”になる
問題やトラブルが起きないのが理想――
そう思いたくなる気持ちもよくわかります。
でも実は、そういった出来事の中にこそ、人と関わる力・自分と向き合う力・成長する力が詰まっているのです。
もちろん、嫌なことにわざわざ飛び込む必要はありません。
けれど、起きてしまった時には、「この出来事から何を学べるか？」という視点を持つことが大切です。
「できれば避けたい」から
「起きたからこそ成長できる」へ。
そんなふうに、トラブルを“成長の種”として受け止められる大人が増えることで、
子どもたちはよりしなやかに、たくましく育っていくはずです。
研修や講習会などを希望される場合には下記よりDMをお願いいたします。
https://instagram.com/hiro_mizuno_kosodate?igshid=MmIzYWVlNDQ5Yg==
☆こそだて講座公式LINEでプレゼント☆
叱らずに子どもが動き出す！
実践できる「声かけ5選」と「3つの問い」PDF
このブログが良かった‼︎タメになった‼︎と思ってもらえたら、いいね👍やフォロー、シェアをお願いいたします。
あなたにとって最幸な1日になりますように‼︎