発達支援相談の専門家

発達が気になる子と

ママのお悩みを解決・解消に導く

通常学級、特別支援教室、

特別支援教育コーディネーターを歴任

元小学校教員　森谷美代子です

（プロフィールはこちらをタップ）

＊＊＊これまでの実績＊＊＊

【１・２年生】

◆書字に苦手

　鉛筆を持つのも嫌がっていた

鉛筆を持ち文字練習ができるように

◆学習への参加が難しかった

参加できるように

◆行事前に落ち着かず、

　行動が荒れていた

行事の練習にも本番にも参加

◆思い通りにならないとかんしゃく

人や物に当たらなくなった

◆登校時、母子分離ができなかった

友達と登校できるように

【３・４年生】

◆整理整頓や片付けなどが苦手

　自分でできるように

◆気持ちの切り替えが苦手

自分に合う切り替え方法で

　切り替えられるように

◆友達との関わり方が分からない

友達と遊ぶ・活動できるように

【５・６年生】

◆クラスで不適応行動が目立っていた

情緒の通級にも通い心理的に安定

◆極度の不安と緊張でイライラ

自分の状態が分かり

　落ち着いて過ごせるように

◆友達関係がうまくいかなかった

自分に合う友達や人間関係が

　見つかった

今日のテーマ

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

母子分離が難しい子の対応で

考えたいこと

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

二学期が始まるけれど、

ママから離れられない…。

友達と登校できない…。

学校や教室に入れない…。

・・・・・・・・・・・

もうすぐ二学期のスタート。

不安や緊張が強いお子さんの場合、

上記のような様子が見られるかも

しれません

このような状況がある場合、

「子供が私(ママ)から離れられない」

と、子供にばかり目が行きがちですが、

少し視点を変えることで、

解決の糸口が見えてくるように

なります

母子分離が難しい子の対応で

考えたいこと

・・・・・・・・・・・・・・・・・

☆本人が安心できる環境を作る

　→不安を取り除く。

☆本人と相談して決めたことをさせる

　→達成感から自信をつけさせる。

・・・・・・・・・・・・・・・・・

☆本人が安心できる環境を作る

　→不安を取り除く。

母子分離が難しい理由の一つは、

不安傾向がとても強いこと。

何が、その不安(心配・緊張など)を

助長させているのでしょうか。

そのように考えて、子供の不安より、

子供の不安を助長させているものの方に

焦点を当てる。

すると、

本人が感じている不安や心配などを

軽減したり取り除いたりすることが

安心につながることが見えてきます。

不安があまりにも強くて

ママから離れられないのであれば、

最初は「ママと一緒に」

その後は、

ママとの距離や時間を少しずつとっていく

などの工夫が考えられると思います。

☆本人と相談して決めたことをさせる

　→達成感から自信をつけさせる。

不安傾向がとても強く、

母子分離できないのは、

失敗や間違いが怖かったり、

自信がなかったりする証拠…。

ですので、本人と一緒に、

「どうすればやれるか、できるか」

を考え、それを行動に移せるように

サポートします

そして、実際にできた時や

上手くいかなくても行動した時には、

その過程を褒めて評価する。

ここでのポイントは、

本人と相談して決めたことについて

うまくいかない場合に、

必要以上の手出しはしないことです

それは、「サポート」ではなく

「干渉」になってしまいます

それで、本人と相談して決めたことを

親(周囲)がやってしまうと、子供は

「自分は何もやれない、できない」

「誰かがやってくれる」

と誤学習し、さらに

自信をなくしてしまう可能性が

あります

最初から上手くいかない場合、

それは当然のことなので、子供を信じて

焦らずサポートしていきましょう

子供はみんな、

「よりよく成長したい」

と思っているので、

その子に合ったサポートができれば、

徐々に自信をつけて、

母子分離ができるように

なっていきますよ

子供の不安が強くて

母子分離ができない…。

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