発達支援相談の専門家
発達が気になる子と
ママのお悩みを解決・解消に導く
通常学級、特別支援教室、
特別支援教育コーディネーターを歴任
元小学校教員 森谷美代子です
（プロフィールはこちらをタップ）
【１・２年生】
◆書字に苦手
鉛筆を持つのも嫌がっていた
鉛筆を持ち文字練習ができるように
◆学習への参加が難しかった
参加できるように
◆行事前に落ち着かず、
行動が荒れていた
行事の練習にも本番にも参加
◆思い通りにならないとかんしゃく
人や物に当たらなくなった
◆登校時、母子分離ができなかった
友達と登校できるように
【３・４年生】
◆整理整頓や片付けなどが苦手
自分でできるように
◆気持ちの切り替えが苦手
自分に合う切り替え方法で
切り替えられるように
◆友達との関わり方が分からない
友達と遊ぶ・活動できるように
【５・６年生】
◆クラスで不適応行動が目立っていた
情緒の通級にも通い心理的に安定
◆極度の不安と緊張でイライラ
自分の状態が分かり
落ち着いて過ごせるように
◆友達関係がうまくいかなかった
自分に合う友達や人間関係が
見つかった
今日のテーマ
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二学期が始まると
疲れやすい子への対応
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夏休みも残り1〜2週間となり、
二学期のスタートが近づいてきました。
子供たちにとっては楽しみだったり、
不安や緊張でいっぱいだったり…。
夏休みから二学期のスタートは、
子供にとって環境の変化が大きく、
しばらくすると、疲れも出始めます。
特に、環境の変化や
大人数が苦手なお子さんの場合には、
とても繊細でその変化にも
敏感に反応することが多いです。
そして、その繊細さと敏感さゆえに、
周囲の様々な刺激や影響を受けやすく、
緊張状態も続きやすいため、
疲れてしまう傾向があります
二学期が始まると
疲れやすい子への対応
・・・・・・・・・・・・
その子がリラックスできる
時間や空間を確保する
・・・・・・・・・・・・
新しい環境やその変化は、
私たち大人でも疲れるもの…。
特に環境の変化が苦手で、
繊細さや敏感さもあるお子さんの場合には、
なおさらです。
一見、何事もなく過ごしているように
見えても、本人はかなり気を張っていて、
疲れていることがあります。
ですので、特に帰宅をしてからは、
その子がリラックスできる
時間や空間を作ってあげる。
すると、
心と体の緊張状態がほぐれ、
ホッとできます
自分がゆったりできる…。
自分の好きなことをする…。
自分を取り戻せる…。
自分でエネルギーを蓄えられる…。
その子にとってほっこりできる
安心安全時間とスペースを作り、
子供自身が
自分で自分を取り戻せるよう
応援していきたいですね
子供が新しい環境で疲れやすい…。
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公立小学校と教員として16年間、
通常学級の担任と情緒の通級、
特別支援教育コーディネーターも経験
十人十色の子供たちや、
ママたちの苦悩と
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特別支援教育コーディネーターも務めた
元小学校教員の私が、
丁寧におこたえします。
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