発達支援相談の専門家
発達が気になる子と
ママのお悩みを解決・解消に導く
通常学級、特別支援教室、
特別支援教育コーディネーターを歴任
元小学校教員 森谷美代子です
（プロフィールはこちらをタップ）
【１・２年生】
◆書字に苦手
鉛筆を持つのも嫌がっていた
鉛筆を持ち文字練習ができるように
◆学習への参加が難しかった
参加できるように
◆行事前に落ち着かず、
行動が荒れていた
行事の練習にも本番にも参加
◆思い通りにならないとかんしゃく
人や物に当たらなくなった
◆登校時、母子分離ができなかった
友達と登校できるようになった
【３・４年生】
◆整理整頓や片付けなどが苦手
自分でできるようになった
◆気持ちの切り替えが苦手
自分に合う切り替え方法で
切り替えられるようになった
◆友達との関わり方が分からない
友達と遊ぶ・活動できるように
【５・６年生】
◆クラスで不適応行動が目立っていた
情緒の通級にも通い心理的に安定
◆極度の不安と緊張でイライラ
自分の状態が分かり
落ち着いて過ごせるようになった
◆友達関係がうまくいかなかった
自分に合う友達や人間関係が
見つかった
今日のテーマ
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準備支度に時間がかかる子に
効く手立て
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朝の支度に、とても時間がかかります…。
準備がなかなか進みません…。
小学校低学年のA君は、
就学前から、そのような様子が
見られていました。
声をかけるだけでは進まないため、
ママも一緒に準備や支度をしたり、
手伝ったりしていました
A君は気になることがあると、
それにこだわってしまう傾向もあり、
とにかく時間がかかること、
一人では準備や支度が進まないことに
ママは悩んでおられました
学校でもそのような様子が
見られたので、ママと相談し、
次のような手立てを行うと、
準備や支度が、一人でスムーズに
できるようになりました
準備支度に時間がかかる子に効く手立て
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① やること(手順)を「見える化」する
② 時間の見通しをもたせる
③ できたら褒める
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① やること(手順)を「見える化」する
これは、絵や写真を使うなどして、
「すること」や「手順」を
「見える形にする」
ということです。
準備や支度に時間がかかる場合、
そもそも
「何をすればいいのか」
「どのような手順でやればいいのか」
など、わかっていない場合があります。
また、言葉でいくら伝えても、
言葉は見えない情報で
記憶に残りにくい子もいます。
ですので、準備や支度で
「すること」や「手順」を
「目で見てわかる形にする」のです。
これをするだけで、
言葉であれこれ言わなくても
できるようになります
② 時間の見通しをもたせる
これは、タイムタイマーや
キッチンタイマーなどを使って
どのくらいの時間があるのかを
わかるようにすることです。
(↑タムタイマー：残り時間が視覚的にわかる)
準備や支度に時間がかかる場合、
「いつまでにそれをすればいいのか」
が分からないことが多いです。
そして、子供はまだ、
時間の概念や感覚も
十分に育っていません。
そのため、
「どのくらいの時間があるのか」
をその子がわかるようにします
この時のポイントは、子供が
「必ずできる時間を取ること」です
こちらのペースで進めようとしても
なかなかうまくいきません
ですので、余裕のある時間設定が
一つの鍵になります
これによって、ある程度
限られた時間の中で
準備や支度ができるように
なります。
③ できたら褒める
① ②の手立てによって
やることや準備ができたら
肯定的な言葉で褒めてあげましょう
これを繰り返していくことで、
子供は成功体験を積み上げることができ、
その後の準備や支度も、さらに
スムーズにできるようになっていきます。
ぜひ参考にしてみてくださいね
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