趣味の音楽案内人
みやけ音楽教室です。
レッスンノートふり返り中ですが、
本日２回目の投稿は新しいレッスンのお話です。
私自身が年長か小１頃リコーダーを手にした時は
楽譜からではなく、
知っている歌をやたら吹きまくっていましたが、
生徒さんの初めてのリコーダーとの出会いを
どうしようかと考えてみるところ、
まずは習うより慣れろで、
ぴーぴーと出しやすい音を出してもらうのが一番。
ということで「シ」
はじめから音楽にしたいなーと、
それでいて、
リズムをとったり、
音楽を聴いたり、
楽しくロングトーンの練習になったりしたらいいなと
やっぱり、いっぱい欲張ること(笑)
先生のお手本を聴いてから吹く
という交互奏で繰り返すことと、
最初にリズムがとりやすく数えやすいのは「マーチ」
ちょっとずつ課題がひろがっていくのがいいな。
そんなこんなで作りました。
「リコーダーマーチ」
吹奏楽マーチっぽく、ピッコロとブラスを入れて♪
最初の生徒さんのチャレンジは、
奇数小節では、先生の音orCDを聴いて拍を数えて
偶数小節のみを吹く課題。
「シ」が１１回、「ラ」が１回。
ちょっと慣れたら「シ」を「ソ」にするところが２回。
シとラの宿題でしたが、
やっぱり「ソ」にもチャレンジしていましたね♪（*^_^*）
音楽の中で演奏しているので、
既に演奏者ですね。
初めて音を出した時よりも、
息をコントロールして、
きれいな音で吹いています。
タンギングもしています。
２４小節とイントロエンディングで、
８段の楽譜。
小さな音符だけれども、
左から右へ、上から下へ進行していくことも、
一気に経験しましたが、
目が楽譜を追う練習ができていますね。
迷子になることもあってもいいですよ。
誰でもそんなこともあります(笑)
それでも続けることが大事。
下の楽譜は、伴奏CDにする音源データ用の楽譜で、
リコーダーは、この１段目だけの楽譜の、
偶数小節だけに音符が入った楽譜を作りました。
今週は奇数小節に音符を書きいれました。
「ソ」「ラ」「シ」の音符を書いて覚える練習になりましたね。
この楽譜・音源データ。
曲を作りながら入力をしていったので、
４時間ほどかかって作ったのに、
夜中１２時半に完成目前にして
楽譜と音源データがエラーで消えてしまい、
はじめから、音符ひとつひとつ入力してやり直し。
なんとか３時頃にはできて、
それからねぼけて作った運指表は、
右手左手が上下間違っていたというオチがあるのですが(笑)
こちらは、修正した運指表。
レッスンで書き加えた五線の音符も必要でした。
少し、リコーダーと仲良くなってもらったところで、
今度は、楽器を観察。
写真左は、ソプラニーノリコーダーなので、
これは別として。
右の２本は、どちらも私のソプラノリコーダーです。
この２本の間に、生徒ちゃんのリコーダーを置いて、
「自分のリコーダーと同じのはどちらかな？」
というクイズです。(^^)
（私のはアウロス、生徒ちゃんのはヤマハです）
「ヒント要るかな？」と聞くと、
一瞬返事をしたものの、
「やっぱりいい」と自分でよーく観察してみる生徒ちゃん。
こういう集中力が素敵。
「わかった！（目きらきら♪）」
「正解です！」
（写真を拡大してよく見ると、きっとわかると思います）
じゃあね、次のクイズ（*^_^*）
先生ね、ドレミファソ～って吹くよ。
同じゆびづかいで吹くけどね、
どちからかは、ドレミファソなんだけど、
どちらかは、ちょっと変なドレミファソだよ。
どちらかな？
（これも正解♪）
もうひとつ、最後のクイズだよ。（*^_^*）
ど、れ、み、ふぁ、そ、のうち、
ひとつだけが、変なんだけど、
どの音が変かな？
ドかな？レかな？ミかな？ファかな？ソかな？
（これも簡単に正解♪）
とっても集中してよく聴けました！
とっても良いお耳だけれど、
耳が良いことよりも、
集中して聴こうとしたことそのものがとっても素敵。
評価しないで過程をほめるのは、
本当に大切なことでもありますね。
できないのは悪いことではない。
できるまで続ければいいだけのこと。
やってみたことが素敵なこと。
ジャーマン式とバロック式の違いは、
そのうちまた話すことがあることとして置いといて、
違う種類の笛もあるんだな～ってところで、
ソプラニーノもちょっと吹いてもらってみました♪
そして、耳コピーの宿題は、
ルロイ・アンダーソンの
「シンコペーティッド・クロック」の
ウッドブロックパート。
前回、一緒に奏して、
CDのまねっこしてこようって宿題でしたが、
曲全体のどこで入って、どこで終わるか
わかって演奏してましたね♪
実はそのCDの演奏。（プロのオケです）
あの王道のリズムパターンを１か所ミスっているのですが、
そのミス部分はコピーしないで、
普通にリズムパターンを演奏してましたね。
無意識かもしれないけど、
そういうセンス、素敵ね♪
次回渡す課題は、これです。（*^_^*）
どんな練習も、
すぐできても、
できなくても、
今の結果は大したことではないので、
失敗しても、何があっても、
平然と続けられることがかっこいいと思います。
それが大きな力になると思います。
音楽をとおして前向きな精神力も育てたい
小学生のための音楽あそび♪（プレピアノ）
金曜日１６時から、グループレッスン募集中です♪
lomi-shel@music.email.ne.jp
または、
0575-40-2018へ
留守電メッセージをお入れくださいね。
※クイズのこたえ
右手の人差指・中指の穴の大きさが違う。
小学校で使うのはジャーマン式
バロック式ではファとファ♯の指使いが違うけれど、
アルトやソプラニーノはバロック式しかないのです。
