続き
赤ペンで
びっしりノートに、書かれていたことを
繰り返し読んで
完全に
わたしの誤解だと
気付いたのです。
そして
ひまわり先生と
お話をしたのです。
ひまわり先生は
リンだけではない。
発達障がいや
特性など、関係なく
ただ…ただ…。
【１人を大切にする】
どの、
お子さんにも同じことを
していたのです
○ちゃんは、ここが苦手。
みんなで
助けてあげよう。
☆くんが、こんなことで
困ってしまうなら
みんなで、
どうしてあげたらいい？
ひまわり先生は
人間としての肯定感を育て
その心を
人を思いやる
心につなげる
そんなクラス作りを
めざしている
リンだけを
特別扱いしていると思っていた
わたしは…
自分の
器の小ささに、愕然としました
ひまわり先生。ふつつかな
リンのママですが
これから、
リンの人生の１つの時間の中で
一緒に歩んで下さい。
よろしくお願いします。
それから夏は
ひまわり先生が、好きに
なりました。
＊おしまい＊