おはようございます。
今朝は早速、組み直した朝学習スケジュールでやってみました。
漢字が出来ず・・・。
やはり、私がもう少し早起きして
お弁当や自分の準備を済ませ
朝学習は、息子の隣でフォローする形を取るのが一番良さそうです
頑張れるかな・・・
いざとなったら、この１年間は、主人のお弁当作りをお休みしても良いかな・・・と思ったりしてます。
朝学習を社会スタートにしたのは、やはり正解だったようです。
息子の取り組んでる時の姿勢が違います。
朝の社会５分は、この1年間変えずやっていこうと思います
社会の復テのやり直し、コピーした分（主に地理）は終わったので
そこからの続きを印刷しようかな・・・と思ってたのです。
でも、正直なところ、面倒・・・。
めちゃくちゃ面倒・・・。
そこで、手つかずだった、新小学問題集することにしました。
毎日ちょっとずつでも進めていけたら・・・と思ってます。
総問Ⅱの８７回。
すっかり躓いてます。
昨日も８７回やってたのですが、今朝も全く進んでません
ここはもう諦めて、今日の夜にでもしっかり復習です。
次回の公開、ホント大丈夫かなぁ・・・
図形問題集も、同じところで何度も間違っています。
なかなか思ったようにはいきません。
計算間違いはもちろん、足し忘れも多い・・・。
４回くらいは、同じ問題解いてる
ってものもあります。
問題ノート作ろうかな。
図形問題集、きっちりやり込みたいです。
公開の復習。
理科は、週末にほぼ一人でやってもらいました。
今日眺めてみたのですが、答えしか書いてない。
たとえば、記号で答える場合は、（イ）とか（ウ）とか、その答えを書いてるダケ
今朝、強めに注意しました。
間違った問題は、理由やその内容を書く事
文章で書く問題は、正解をきちんと書き写す事
口を酸っぱくして言ってるのですが、なかなか定着しません。
「だって・・・答えを覚えるしかないじゃん～
」
そりゃそうなのですが・・・
「答えを覚えるためには、内容まで書くの
」
もう少し、間違った問題を大事にして欲しい～。
さて・・・今日から２月です。
年度が変わったので、今日から５年の映像授業は見られなくなりました～～～
我が家はここ数日、急ピッチで必要な単元を見てました。
息子からのリクエストで、昨日は“図形の切断”をやってましたが
初見ですか
って勢いで、例題から間違ってます
「あぁ～そっか～～～
」
と言ってたり・・・
その反応は、マジで初見
授業を合わせると、もう３度目となる“図形の切断”です。
どうなるのでしょうか
母は、恐怖しかありません
６年は、映像授業を見直す時間もないのかな。
でも、総問の映像授業があるみたいで、我が家にとっては、本当にありがたいです
来週には、もう宿題に追われる日々がはじまります。
朝学習のスタイルは、この1週間でしっかり決めていこうと思います
関東地方の方々は、今日から入試本番って方も多いのでしょうか？！
お天気も穏やかな１日になりそうですね
体調万全で、全力を出し切れる１日となりますように