自分にできること。みんなでできること。
自分にできること。みんなでできること。
自分にできること。みんなでできること。
もしかして親戚や知り合いに心配をかけてるのではないかと思い、朝ドラタイトル風に復活です。
現地時間、4時50分。最近もっぱら朝準備派です。めちゃくちゃ不摂生ですが＾－＾
さて、昨日は専門家の先生方にルーマニア人の同僚の授業を見に来ていただきました。
僕はずっと別の教室で授業だったので、見られなかったんですがありがたい助言の数々をいただきました。
同僚にとっては、おそらく初めての「授業を見られる」という経験だったのではないかと思います。
日本人にとってはあくまでも「助言」なのですが、「批判」のように受け止めてしまう場合があるので、そこに関してはメールを同僚全員に送っておきました。
ロシアでもそうでしたが、同僚のいかにその点を伝えるかというのは非常に気を使う問題の一つです。
ましてや僕はロシアにいったばかりの時は24歳の若造(いまもぺーぺーですが)。
①二人だけの時に伝える
②誤ってることであればきっちり伝えるが、授業の方法に関してはあくまでも自分ならこうしますけどどう思いますか。のような感じで伝える。
他にもいろいろ気にしていましたが。
終了後、食事をご一緒しながらその助言の一つ一つを伺っていると色々なことが頭の中を駆け巡りました。
「もうこちらに来て4か月以上になるのに、その間同僚教師たちにどんな授業上のアドバイスをしてきただろうか。。。全然できてなかった。。。」
ということが一番大きかったです。
色々不安定なことが多く、勉強会などを始めから開くと、途中で何らかの理由で帰らざるを得なくなった時に、中途半端になるんじゃないか
という考えがあり、そういうことに時間を割いていなかったのです。
ホンマ言い訳です。頭スポンジです。(大学時代の後輩の口癖)
それでなんもせん方がよっぽど中途半端です。
ノヴォシビルスクで専門家の先生が
「海外の日本人日本語教師には、現地人教師に何らかのアドバイスをする責任がある。それが出来なければ、いている意味はない。」
ずっしりとくる言葉でしたが、その通りだと思います。
自分はまだまだペーペーやし、人様に教えられるようなことはないからと言って、そういう責任を放棄するのはだめだめです。たとえ経験がなくても、1つの授業について真剣に掘り下げ、注意する点などは挙げられますしね。
うん。ということでさっそく勉強会、します。実はこのことは先週みんなでご飯食べに行った際に決まっていたんですが。
教師になったばかりの方が、色々うまくいかないのは当然です。
でも、学生は教師を選べないわけですから始めたばかりの人であろうと、何十年経験がある先生であろうと同じ土俵にいるんです。その責任の重さは自覚して、日々の一つ一つの授業への反省を忘れてはいけないと思います。
同僚のみんなはどんな気持ちなのでしょうか。
まあ間違いなく寝てるわな＾－＾：
恥ずかしかった、緊張した、自分に腹が立った、悔しかった
色々あるんでしょうね。
「悔しさ」を忘れてはいけないと思います。もちろん自分に向けられた大きな悔しさ。同じ日本語教師という土俵に立っている大先輩に対する悔しさ。「なにくそ！」精神です。
僕もまだまだペーペーですが、みんなと一緒に成長していきたいと思います。
頑張りましょう！！！(同僚は絶対見てないと思いますが・・・)
最近、ロシアで一緒だった動機から刺激を受けています。
ロシアの大学に戻られた方やインドネシアで日本語教師をなさっている方などからもですが、一番大きかったのは最近タコ焼きパーティーをしたという同期・・・
たこくいてえええええええ！！！
ルーマニアにはタコあるんですよ＾－＾
週末はタコの唐揚げに決定です＾－＾
☆ちなみに。「空揚げ」「唐揚げ」どっち使いますか？僕は唐揚げですが、NHKは「空揚げ」「から揚げ」だそうです。この言葉の流れは
①「唐揚げ」という料理が江戸時代にあったが別料理
↓
②明治以降「虚揚」「空揚」という料理が登場する。(てんぷらと違いころもが「ない」ことから)
↓
③戦後は「から揚げ」という表記のみが正しかった。
↓
④1973年に「当用漢字音訓表」ができ「空」を「から」と読んでもよくなった。
↓
⑤ 空揚げ
↓
⑥「空」って言葉、あんまりいい意味でつかわれること少ないんちゃうん？
↓
⑦てことで響きが同じ、「唐揚げ」を使う人が増えた。現在に至る
飲食でバイトしてたんでこんなことばっかり小ネタで持ってました＾－＾
テストに出せんがな、この単語。
長々と乱文失礼しました。
いよいよ方向性迷子ですね＾－＾