先日、公文の体験一日目を終えてきました！
何度も行った気がしてるけど、説明聞いたり、入塾テスト受けたりしただけだった…笑
感想…
すごい集中してた(ㆁωㆁ)
まだ年少だから先生とマンツーマンなんだけど、お兄さんお姉さんが集中してカリカリやってる雰囲気に飲まれたのか、めちゃ真面目だった！笑
英国数で30分ちょっとだったかなー？
たまに丸付けしてる先生をガン見したり、後ろのお兄ちゃんのプリントをガン見したりしてたけど、席を立つことなく最後までできました◎
ただ、最初はやる気を促すためにあえて実力より下のレベルからスタートするらしく…
難しいと感じてからがどうなるか…ですね。
今日のところは楽しんでました！
鉛筆で文字を書くことに興味が湧いたみたいで、家ではひたすら文字らしきものを書いてました笑
主人は、自分が公文行ってたこともあってか、通わせちゃえばー？？ってスタンス。
だけど週2回…………
送り迎えが大変という私の都合はおいといても、まだ年少なのに時期尚早では、という思いもあり。
だけど、本人が、新しい世界？に興味を持って楽しんでるのは明らかで、大人が思うほど「勉強だ。大変だ。」とは思ってはおらず、遊びの延長程度に捉えてるならいいのかなぁって思いもあり。
悩ましいのはもう一つ。
宿題が終わらない笑
量的には大したことないんだけど、ひらがなや数字を書いてみたい！欲が一気に出てきたハナは、1枚終わるごとに、そこに出てきたひらがなや数字を書いてみようとし始めます。
まだなかなか書けないけど、体験行ってからの数日で、数字は1,2,3まで書けるようになり、ひらがなもいくつか書けるように…！！！
すごーーーーい…でも宿題終わらーん。
文字書く方に集中するから、宿題終わる前に集中力切れちゃって、またあとで、にせざるをえない。
英会話の方も宿題出てるし、Z会もやりたいし、絵本も読みたいし…
宿題って終わってなくてもいいのかなぁ？←
ひらがな書きたいんだから、書かせてあげたいし。
子どもにすべての時間を割けるわけじゃないし、家事やったり料理したり買い物したり…ってやってると時間が足りない。
あと、宿題してると絶対けーくんの乱入がある。
同じように鉛筆渡して、画用紙渡しても、ハナがやってるものをやりたいのよねー。
悩ましい。(親の)ストレスになるくらいならやめるべき。
どうしようかなー。
タイムリミットが迫ってます。
MITO♡