よかった（＾－＾）

こんばんは。みそら♪です。

今日は、ちょっとそらの授業を見せてもらえる機会が

あったので、見に行ってきました

授業内容は国語で、他の先生方も見に来ておられて

一緒に見させていただきました。

なので、写真は一枚だけね

最初は、絵本を先生に読んでもらっていて、

その本の登場人物というかキャラクターとかの

気持ちなどを考えながら読めたのがよかったなぁ(＝⌒▽⌒＝)

結構な人が見ている中で集中するのって難しいのに、

えらいよ。そら

あとは、平仮名読みで、この写真はその一部です。

黒板に並んでる平仮名を順番に「これは　は　です」とか

「これは、ちょっとわからんわ」などなど言いながら

授業が進んで、４５分しっかりと授業を受けることが出来た

のでした

平仮名が読めたのもうれしかったけど、きちんと授業に集中

出来た事などもすごい成長がみられたし、

他の見られてた先生方も「そらくん、成長したねぇ」って

声もかけてもらったりもしたので、私はすごく良い気分なのでした。

いやーー。よかったよかったです

なんで？

こんばんは(^-^*)/

みそらです。

前も、記事にした事

あったけど、何故か用務員さんに手がでるそら

今日も、いつもの様に自転車でお迎え行きました。

で、めずらしく担任の先生の前で、ちょっとイタズラしました

だけど、そのイタズラはたいしたこともなく、担任の先生も用事で帰られるので別れました。

その後、帰ろうとしたら急に走り出し(たぶん用務員さんがみえたから)用務員さんの車に向かってイタズラしたので、用務員さんも車に乗っておられたから降りてきて怒られました 私も、場に居合わせたから怒ったけど、因果関係がわかってないから、怒っても無意味かもだけど怒らずにいられない所へ、担任の先生が帰るために通られたので、「まだ、いるのは誰だ～」って来られたから、私だけ用務員さんに謝って帰ったけど、因果関係がわかってない子に怒っても無意味に近いから、先生の行動は正しいと思うけど、私とそらだけでは対処しきれなくて、なんで用務員さんだけにするのかも考える必要がありそうです。

用務員さんにも何かそらに嫌われる要因を作ったのでしょうから…

やっぱり今のところは悩みが尽きないわが家です。

とりあえず一歩前進かな？

おはようございます

みそらです。

前々から、わが家の子供達ね、二人だけで出かけると、様々な事件が起きておりました

一人で、夜中にコンビニ行ってしまったり、そらに用水路に入るように言われたみれは、疑ったり、入ったら危険とか考えるのが難しいので、本当に入ってしまったり、押されてはまったりして、これまで何回か親切な人に助けられました。

一応、家はカギしめたりいろいろとしてるけど、親や祖父母の行き届かない時もあるわけで、これから行動範囲も広がるし、同じ字の人だけでも理解と支援をお願いしようと言う事で、事前に、民生委員さんや先生と話し合い、各種団体に言う事となり、昨日が一回目で、老人会の方が集まっておられる所へ行き、主人に話してもらい、私と子供達もいてお願いしました。

口頭で伝えたのでわかってもらえたかはわからないけれど、「わかりました」って言ってくれた方もいて、話せたことで一歩前進できたんじゃないかと思います。子供達の命にも関わることなので、これからも理解や支援をお願いできる所にはしようと思った日なのでした

今日は携帯での更新です。読みにくかったらごめんね。