先生と散歩（生活単元学習）
こんにちは。みそら♪です。
いつも、読んでくださりありがとうございます
そらは、地域の学校の特別支援学級に在籍しています。
入学前は、特別支援学級がなかったので、そらの入学時に
新設してもらったので、今は、支援学級にはそら一人です。
なので、先生とはマンツーマンで指導していただけます(*^▽^*)
先日（１５日）は、よく晴れていたので、先生と温めていた企画も
あったので、その事前学習も含めて、先生とそらとで散歩に
出かけたそうです。
その道中がこちら
道中にあったお寺で、鐘つきをしています
そして、
温めていた企画の一部にバスにのるというのがあるので、
バス停も見つけながらの散歩でした。
ちなみに、３つ見つかったそうです
そしてそして、最後は
授業でよくミニクッキングとして、ゼリーやプリンを
作るのですが、今まではその材料を先生が買ってきて
下さったものを使っていましたが、
今回は
自分でその材料を買い、支払いを済ませていたようでした。
先生がついていてくださっていたとはいえ、
学校からこのスーパーまでは、だいたいですが２キロくらい
あります。
そこまで、歩いていって自分で買い物をするというのは、
なかなかすごいことだと思ったのでした。
こういう事がしょっちゅうできるのも、
先生とマンツーマンだからってのもあると思います。
現に、この日の散歩は週案には乗ってませんでしたから・・。
我が家は、本当に熱心な先生にそらを見ていただいて、
ありがたいなぁーーって思っているのでした。
ちなみに、この写真も先生に提供していただきました。
感謝感謝ですよ
いつも、ありがとうございますo(〃＾▽＾〃)oって感じです。
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入学前は、特別支援学級がなかったので、そらの入学時に
新設してもらったので、今は、支援学級にはそら一人です。
なので、先生とはマンツーマンで指導していただけます(*^▽^*)
先日（１５日）は、よく晴れていたので、先生と温めていた企画も
あったので、その事前学習も含めて、先生とそらとで散歩に
出かけたそうです。
その道中がこちら
道中にあったお寺で、鐘つきをしています
そして、
温めていた企画の一部にバスにのるというのがあるので、
バス停も見つけながらの散歩でした。
ちなみに、３つ見つかったそうです
そしてそして、最後は
授業でよくミニクッキングとして、ゼリーやプリンを
作るのですが、今まではその材料を先生が買ってきて
下さったものを使っていましたが、
今回は
自分でその材料を買い、支払いを済ませていたようでした。
先生がついていてくださっていたとはいえ、
学校からこのスーパーまでは、だいたいですが２キロくらい
あります。
そこまで、歩いていって自分で買い物をするというのは、
なかなかすごいことだと思ったのでした。
こういう事がしょっちゅうできるのも、
先生とマンツーマンだからってのもあると思います。
現に、この日の散歩は週案には乗ってませんでしたから・・。
我が家は、本当に熱心な先生にそらを見ていただいて、
ありがたいなぁーーって思っているのでした。
ちなみに、この写真も先生に提供していただきました。
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知らんかったわぁ（爆笑）
こんにちは。みそら♪です。
今日、いきなり私の所に読者登録してきた人がいました。
でも、名前（ＩＤ）がなんか見覚えあるんですよ。
だれかと思ったら、私の旦那だった。(^▽^;)
ハンネは、なんか韓国っぽい名前だったから
全然気づかなかったのよ。最近ペタしてたけど・・・（＾＾；；
ちなみに、これがピグの旦那です。
みなさん、みかけたら宜しくね。
旦那のハンネはクミョイルといいます。
今日、いきなり私の所に読者登録してきた人がいました。
でも、名前（ＩＤ）がなんか見覚えあるんですよ。
だれかと思ったら、私の旦那だった。(^▽^;)
ハンネは、なんか韓国っぽい名前だったから
全然気づかなかったのよ。最近ペタしてたけど・・・（＾＾；；
ちなみに、これがピグの旦那です。
みなさん、みかけたら宜しくね。
旦那のハンネはクミョイルといいます。
参観日
こんばんは。みそら♪です☆彡
いつも読んでくれてありがとうございます。
さてさて、おととい（14日）は、そらの学校の
参観日でした
まず行ったら、そらの学校独自なのかわからないけど、
昼休みが終わるとぐんぐんタイムという時間があります。
この時間は、主に読書とかをするみたいです。
なので、そらは絵本を先生に読んでもらっていましたよ。
で、そのまま5時間目に突入。
５時間目は、言葉遊びの時間で、
運筆の練習などを主にやっていました。
まずは、机の上で（小指球をつける練習）グリグリ
それが終わったら、先生が
「そらさん、鉛筆出して」の
一言で、そらが筆箱を出していきなり何を思ったか
赤鉛筆を出しました。
でも、そのとき、赤鉛筆が鉛筆刺すところ（筆箱のなかのキャップかな？）に
あたり、芯が折れたので
「鉛筆削ってくる」と職員室へ行ってしまいました
それからは
窓際に、電動の鉛筆削りがあるのですが、
それに夢中で、先生も
「まぁ、ええわ。思う存分やらせよう！」と言ってくださったので、
この後、もう一本鉛筆を削り、納得したので
机に向かうことが出来ました。
まずは、赤ペンでぐりぐり
そして
先生が、「まずは、ここからここまで引いて」みたいな
感じで言われるので、そらも頑張って運筆しています。
ちゃんと、小指球もついていましたよ。
途中、やる気がなくなると
こんな風に、部屋に電話があって（教育用なので本当に聞こえる）
もう一つの電話の方から先生が
「もしもし、鉛筆だけど、字を書いてほしいなぁ
」みたいな
感じで（実際はなんて言われたか忘れました（＾＾；；）
勉強に意欲がわくように工夫してくださいました。
鉛筆から電話がかかってきた様で本人はうれしかったようです。
で、他にも色々な字も書きました。カタカナもあったよ
それらが、全部書き終わると、ご褒美タイム
日ごろ、先生とそらが良く作っているゼリー（メロン味）を
私も頂いちゃいました。
そらが作ってくれたからおいしかったよ
で、食べ終わったら
ちゃんと、洗いものもしてくれました
そして、その次は算数までやってくださいました。
こうやって、１～４までの数字を認識して、紙を並べ替えます。
そして、並べたら今度は、数字とものとの対応で
この上に磁石を置きました。
途中、少し間違えたけど、きちんと並べられたよ。
そして、今度は
紙の順番がバラバラだけども、磁石は数字に合わせて
置くことが出来ました。
以前は、平気で３と４とか間違えてたけど、
磁石を置き間違えたりすると一瞬考えてから
置きなおしたりする姿もみられたので、
ずいぶんと成長した姿がみられて良かった参観日と
なりました
そら 良く頑張ったね
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まず行ったら、そらの学校独自なのかわからないけど、
昼休みが終わるとぐんぐんタイムという時間があります。
この時間は、主に読書とかをするみたいです。
なので、そらは絵本を先生に読んでもらっていましたよ。
で、そのまま5時間目に突入。
５時間目は、言葉遊びの時間で、
運筆の練習などを主にやっていました。
まずは、机の上で（小指球をつける練習）グリグリ
それが終わったら、先生が
「そらさん、鉛筆出して
」の一言で、そらが筆箱を出していきなり何を思ったか
赤鉛筆を出しました。
でも、そのとき、赤鉛筆が鉛筆刺すところ（筆箱のなかのキャップかな？）に
あたり、芯が折れたので
「鉛筆削ってくる」と職員室へ行ってしまいました
それからは
窓際に、電動の鉛筆削りがあるのですが、
それに夢中で、先生も
「まぁ、ええわ。思う存分やらせよう！」と言ってくださったので、
この後、もう一本鉛筆を削り、納得したので
机に向かうことが出来ました。
まずは、赤ペンでぐりぐり
そして
先生が、「まずは、ここからここまで引いて」みたいな
感じで言われるので、そらも頑張って運筆しています。
ちゃんと、小指球もついていましたよ。
途中、やる気がなくなると
こんな風に、部屋に電話があって（教育用なので本当に聞こえる）
もう一つの電話の方から先生が
「もしもし、鉛筆だけど、字を書いてほしいなぁ
」みたいな感じで（実際はなんて言われたか忘れました（＾＾；；）
勉強に意欲がわくように工夫してくださいました。
鉛筆から電話がかかってきた様で本人はうれしかったようです。
で、他にも色々な字も書きました。カタカナもあったよ
それらが、全部書き終わると、ご褒美タイム
日ごろ、先生とそらが良く作っているゼリー（メロン味）を
私も頂いちゃいました。
そらが作ってくれたからおいしかったよ
で、食べ終わったら
ちゃんと、洗いものもしてくれました
そして、その次は算数までやってくださいました。
こうやって、１～４までの数字を認識して、紙を並べ替えます。
そして、並べたら今度は、数字とものとの対応で
この上に磁石を置きました。
途中、少し間違えたけど、きちんと並べられたよ。
そして、今度は
紙の順番がバラバラだけども、磁石は数字に合わせて
置くことが出来ました。
以前は、平気で３と４とか間違えてたけど、
磁石を置き間違えたりすると一瞬考えてから
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ずいぶんと成長した姿がみられて良かった参観日と
なりました
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