今はパートとしてクラスに入ってる状態で、人の保育を最近よく目にするんだけど、やっぱり手遊びをするにしても絵本を読むにしても抑揚やメリハリ、スピードって大事だなぁってすごく思う。
常に一定のトーンで絵本を読んでも、面白くない。
やっぱり抑揚つけて、メリハリつけた方が子どもも集中するし、笑ったりする。
手遊びも、スピード早く一定のトーンでやっても、やるにはやるけど、笑ったりする子がいない。いても1.2人。
いただきます
ごちそうさま
何かを一斉に声をかける時
いきなり言ったって子どもの注目が自分に向いてなきゃ、そりゃ子どもも言わないしやってない子がいる。
そして、保育士が言葉を発したら一斉に子どもが自分の方へ注目する、、なんて高等技術、乳児には難易度高いよねぇ。
だからこそ、いかに自分に注目を集めるか、集め方、が保育士の腕だしプロの部分だと思う。
何かするわけでもなく、いつもの定型文を言っただけで、自分に注目していない子は怒られる。
そんなんは小学生でも難しいよ。
小さい声で話してみたり
楽しく呼びかけてみたり
ピアノを弾いてみたり
色々やり方はあると思う。
まずは、
子どもに
「この先生の話、聞きたいな！」
って思わせるところからスタートしたい。