3月31日で「中学校教師」を辞めました。
でも、この仕事が嫌になって辞めた訳ではありません。
15年間続けてきて、ようやく「やりがい」や「自信」が持てるようになりました。
その「ノウハウ」や「仕事術」を若い人たちに伝えていけたらいいなぁ。
そう思っています。
誰もが使える『特別支援の技』
「⚪⚪しちゃダメでしょ！」
この台詞よく使いませんか？
学校でもよく使われるこの台詞。
ある特別支援の研修を受けるまで、私もよく使っていました。
「⚪⚪しちゃダメでしょ！」
こちらとしては「⚪⚪しちゃいけないよ」と伝えているつもりなのですが、言われた側からすると「⚪⚪したあなたはダメな人」と言われているように思うのだそうです。
「確かにその通りだな。」と思いました。
特別な支援を必要とする子どもたちは、この台詞を言われるような場面がどうしても多くなってしまう。
そうなると、いわゆる子どもたちの「自己肯定感」が低くなってしまうのです。
でも「自己肯定感」というと、自己肯定感を低くしないために『何も言わないほうがよい』なんて間違った解釈をしてしまう人もいますが、そんなことを言いたい訳ではありません。
『何も言わない』なんてことは、絶対にやってはいけないと私は思います。
何かは言わなければならないのです。
『教育』ですから。
でも「⚪⚪しちゃだめでしょ！」という言い方は、確かに良くないかもしれません。
そのときから私は、次のように話し方を変えました。
『⚪⚪しません！』
『⚪⚪します！』
言葉としては「ほんのちょっとの違い」なのですが、生徒たちの反応は明らかに変わりました。
ムッとされることが、明らかに減りました。
やっぱり「⚪⚪しちゃダメでしょ！」には、相手を否定するニュアンスが含まれてしまっているのですね。
これはきっと『特別支援』に限ったことではありません。
ちょっと言い方を変えるだけで、人間関係が良好になるかもしれませんね。
さらには『⚪⚪しません！』と言うタイミングも大事だったりします。
誰だって、悪いことをしたり失敗したりした後に『⚪⚪しません！』と言われたら「注意」されたみたいで嫌ですよね。
特別な支援を必要とする子どもたちは、特にそうなのかもしれません。
ですから、できるだけ「注意」にならないようにする。
そのためには、タイミングが重要です。
「⚪⚪した後」ではなく、「⚪⚪する前」がいいですね。
１番いいのは、『何でもないタイミング』で『こういうときは、⚪⚪します！』という正しい行動を教える。
こうすれば、子どもたちの心の中にすんなり入っていきます。
これも大切にしたい『特別支援の技』ですね。
『教育』でも『子育て』でも、大切なのは「子どもたちの心や頭の中にすんなりと入っていくこと」じゃないでしょうか。
特別な支援を必要とする子どもたちには、さらにちょっとした『技』が必要になります。
このちょっとした『技』が、結構大切だったりするのです。
『特別支援』だけで使っていたら、もったいないですよね。
誰もが使える『特別支援の技』
みんなで使ってみませんか😊？
