令和2年6月11日
2611=7×373
2020年6月11日
2020611=3×31×21727
20200611=3×271×24847
西暦元年1月1日から737587日目
737587=23×32069
令和2年6月11日
2611=7×373
2020年6月11日
2020611=3×31×21727
20200611=3×271×24847
西暦元年1月1日から737587日目
737587=23×32069
令和2年6月10日
2610=2×32×5×29
2020年6月10日
2020610=2×5×202061
20200610=2×5×19×106319
西暦元年1月1日から737586日目
737586=2×34×29×157
(過去配信 第1回~第8回はこちらから)
第9回「得意技の見つけ方」
を配信しました。
https://www.youtube.com/watch?v=328bE_Vj4bQ
これまで、
得意技を核にして
文武両道やろう
と話してきました。
ところが
「得意技がありません。」
という高校生が多いです。
大げさに考えすぎです。
好きなもの、
興味があるもの
でいいのです。
まずは,授業を集中して聞いてください。
す~っと 頭に入ってきて,残るもの
入ってこないもの
あると思います。
授業は「理解するため」にありますが,
その前に「向いてる,向いてないを分からせてくれる」ものでもあります。
耳に残ったものを,10分、30分、60分と集中できるようになると、
得意技へと昇格します。
また、1教科の全部である必要はありません。
例えば日本史のなかの戦国時代だけのように、分野を絞って見つけましょう。
ぜひご視聴ください。