カナダの小学校では、
学年はあまり重要視されていない。
英語力にまだ不安のある子は
一つ下の学年に入っていたり、
同じ６年生でも
ある子は５年生との合同学級に入り、
ある子は７年生との合同学級に入る。
大切なのは
学年相当の学力ではなくて
今、その子その子にとって
大切なスキルは何か。
ということ。
例えば５年生と同じクラスの
６年生は、学力が下だから
下の学年と同じなわけでは
ないそうだ。
リーダーシップを発揮できる子や、
周りをサポートすることで
伸びていく子など。
その子その子の個性が
より伸びていくように
考えられてクラス分けされて
いるらしい。
いろんな形(個性)の子ども達を
ぎゅうっと四角い箱に
収めようとする
日本の義務教育とは
そもそも教育に対する
価値観や目的が全く違うことを、
日々目の当たりにする。
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