うれしいのに喜べない

昨日の、中学校の校内「合唱コンクール」の結果

ミミィのクラスは学年で金賞

そして、みごとに1～3学年での最優秀賞も獲っちゃったそうでした

すんごいな。

やったね、みんなヾ(＠°▽°＠)ﾉ

ところが、うかぬ顔のミミィ。

「だってねー

　3年が言うとよ

　”なんで2年が一番になるんだ？”

　”うぜーなー”

　とか～(´・ω・`)」

それが帰り道ずっと聞こえてたので、クラスメイトともぜんぜん喜べなかったと。

ひっそり、優勝クラスの子じゃないフリして帰ってきた、と。

あ～あ～・・・

それは3年がイカン。

最後の大会で有終の美を、って気持ちもあっただろうけど、そこは勝負だろうに、負けを認めきらんオコチャマ3年だったようで。

私があの会場の雰囲気と拍手のしようで”すてきなコたちだな”と思った気持ちもどっか行っちゃっいそう。

残念なことだわ～。

こんなときミミィにはなぐさめも効きにくいのです。

いろいろ良かったなと思った感想とかあれこれ話してみるのですが、なかなか気持ち上向きになりませんんおよ。

もぉ～う、中学生って扱いにくいんだから～

(-"-;A

せめて来年そんな最上級生にならないようにしよーね、って話をしながら、お祝いにと取り寄せたピザマルゲをほおばったミミィ＆みんとハハでございました。

文化祭でした

ミミィの中学校の文化祭のひとつ「合唱コンクール」にでかけてきました。

（お仕事をちょびっと抜けて＾＾；）

クラス対抗の大会です。

ミミィのクラスは、学年別金賞、1～3年での最優秀賞をねらっていると聞いただけあって、声も良く出ていてバランスもよかったように思いました。

それにクラス課題曲がね、聞き応えある曲だったのです。

割とテンポがあって、歌詞の最後が「あ段」の言葉で（←声が通るので会場に大きく聞こえる）、終わり伴奏が短いの。

　「わ～っ！」ジャ～ン♪

って終わる感じ。

指揮者が腕を下す前から拍手が出てて・・・。

ミミィのクラスのために拍手をアリガト～(Ｔ▽Ｔ;)

同時に、そういう拍手を贈れる会場のみんな、生徒のみんなの態度にもカンドウしちゃったかも。

行事に参加し、成功させること、授業の一環だけど、授業並に大事なことですもんね。

ところでミミィの学年だけ聞いてきたので、結果がまだわかりません。

帰宅するのが楽しみです。

数日前、来年はミミィ、ピアノ伴奏に立候補したいと言ってました。

おぉぅヽ(*'0'*)ﾂ

がんばってみてん。

ママ応援するけ～ん♪

　　そこ、ガンと拍うって！

　　そこ、なめらかに！

　　そこ、旋律の合間にはいって！

　・・・って、え？そんな応援？

ちゃうちゃう、口はだしませ～ん・・・つい出したくなるけど～・・・( ´艸｀)

びみょ～に変換

「まま～。えほんをよんで～！」とがお～が持ってきた本はこちら

えほん・・・

久しぶりに絵本を持ってきたと思ったら、オリンピック以来のソレですか

(;´Д`)ノ

読んで、と言われても、読む部分ったら・・・

国名、首都名、解説の、例えば「国旗の○色は○○を表しています」とか「地中海のそばの国です」とかいうかんじ。

まぁいいです。

そんなにたくさんは覚えていませんが、あてっこしながらページを進めます。

・・・と・・・

「コロッケ！(*^o^*)」

はい？

突然ごはんのメニューを”コロッケ”とリクエストされました？

キョトンとしてしまった私の顔を見ながら

「こ、ころ・・っけ？」

（じゃないの？）みたいな、やや不安げな口調のがお～。

あっ！

モロッコ　

o(_ _*)o

吹き出しそうになるのを抑えて、抑えて、次の国旗にまいりましょ＾＾

・・・と・・・

「やかましか」

はい？

横でTV見ているパパに注意ですか？

しかも方言じゃないですかっ。

（やかましか＝やかましい、騒々しい、うるさい）

今度はなに～？

ジ、ジ、ジャマイカ

o(TωT )

いかん・・・この２か月の間にたいへんな誤変換がおこなわれているようです。

体を動かす遊びばっかで、なかなか本を開かなくなってきたがお～ですが・・・ときどきの復習がいりますね、やっぱ。

参考：ウィキの国旗一覧

http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%9B%BD%E6%97%97%E3%81%AE%E4%B8%80%E8%A6%A7