毎月参加している岡山大学の佐藤先生の実践障がい学の勉強会「日曜ラボ」。ここ最近の内容はベルクソン哲学。
今日の日曜ラボ（実践障がい学）のテーマは「持続」。
人には、それぞれ持続(時間的要素)がある。
簡単にいうと、どの子にもいろいろな「なりたち」があり、その子を支えているたくさんの記憶（過去の経験）がある、ということ。
今の子どもを支えているもの、それこそが「持続」。
子どもを見るとき、支援者は「現在」を見がち。現在とはすなわち「評価」。
検査結果などから、子どもの「できる・できない」を判断（評価）することは、本当にその子を見ることになっていないのだ、というお話だった。
子どものことを、安易に「わかった」と思うのは、とても危険。その子を支えているたくさんの記憶（なりたち）をわかろうとしてかかわっている支援者はとても少ない。
それをわかろうとするには、それなりの覚悟が必要。踏み込んでいかなくてはならないこともある。それはとても難しいこと。
多くの支援者は、自分の技術をこえた領域を排除して、子どもを見ている。「一生懸命やってます」と言っても、子どもの望んでいることは、そこにないかもしれない。一生懸命なだけではダメだということ。
ひとりひとりの「差異」。そうでしかないもの。そうでしかない力。
そうでないところに行っても、子どもは着地しない。着地することで「持続」できる。
今日もとても考えさせられる深いお話でした。