子どもの学力を上げるために
テストの成績が良かったら ご褒美
本を１冊読んで宿題をしたらご褒美
どちらが効果が上がったか
本を読んで 宿題
鍵は、子どもたちが「ご褒美」にどう反応し、行動したか ということ
本を読んで宿題 にご褒美を与えられた場合 何をすれば良いのかは明確
テストで成績あがったら の場合 何をすべきか 具体的な事が分からない
まず 「勉強のしかた」を勉強することが重要
子どもをほめる時
「頭がいい」ともともとの能力をほめられた場合と
「よく頑張った」と努力をほめられた場合
努力をほめられた子の方が、粘り強く頑張る事ができる
具体的に子どもが達成した内容をほめると良い
さらなる努力を引き出し、難しい事でも挑戦しようとする子に育つ
人的資本の投資は就学前の教育が一番収益につながる
「非認知能力」
「忍耐力がある」 「社会性がある」 「意欲的である」
一般に「生きる力」と言われるもの
やり抜く力をつける事 努力
非認知能力は 将来の年収、学歴や就業形態に大きく影響する
しつけ
基本的なモラル
ウソをついてはいけない
他人を大切にする
ルールを守る
しつけを教わった人は教わらなかった人と比べて
年収が８６万円高くなる 基本的なモラル＝勤勉性
非認知能力への投資は子どもの成功にとって非常に重要