我が家の娘は現在中学１年生。
特別支援学級に通っています。
発達障害と軽度知的障害があると言われてましたが、
6年生で受けた発達検査で境界知能のIQになりました。
高校生の兄と夫と４人暮らしです
夏休みも残すところあと少しになりました。
大体の宿題は終わったようですが
理科の自由研究、ポスター、家庭科の宿題（料理をする）が残っています。
1人で出来る子なら良かったのですが
そうではないのでこの3つの課題は
毎年私も頭が痛いです
今年は娘が
「ある生き物について調べたい」
と言ってたので娘に任せてました。
夏休みは何日間か自由登校があって
先生が分からない宿題などを見てくれると言うので
娘も何日間か登校していました。
そこで理科の自由研究について
先生にも聞きながらやってたようなので
順調に進んでいるのかと思いきや
リビングの机でずっと頭を抱えてるので
どうしたのか聞くと
「どうやってまとめたらいいかわからない」
と泣きそうな声で言ってきました。
娘の書いたレポートを見ると
動機やまとめがぐちゃぐちゃで
一体何の研究がしたかったのか？
っていう内容でした。
娘も一体何がしたかったのか
分からなくなってるようでした
いつもなら
「ママ、どうすればいい？」
ってすぐ聞いてくるのですが
春休みの宿題の件もあって
（夫に宿題を手伝ってもらって夫婦喧嘩になりました)
中々「手伝って」
と言えなかったようです。
娘は日記のような簡単な文は書けるけど
自分で考えて書くと言う事が苦手です。
今までも最終的に
私や夫が文を考えて書かせていたので
余計に自分で書くと言う事が苦手になったのかも
しれません。
あまり手伝うのはよくないと思いつつ
結局今年も手伝ってしまいました
