ふ～っ、学校から帰ってきて今まで昼寝しちゃったマチルダでえす
…寝すぎだよ。もはや昼寝とは言えないよ
最近の韓国語教室ではテキストをほとんど開かなくなってしまった。
これは私だけに限らず、クラスメイト全員に言えることである。
テキストに沿って進めることが少なくなってきた。
たとえば今朝、授業が始まる前の話で、先生が私に
日本に帰りたいですか？
と聞いた。先生は授業の始まる前だったら、簡単な未習の文型でも使う。
「～たい」は未習だけど私は知っていたので会話が進む。
外の生徒は「～たい」を知らない人もいたので
うん？今先生が言った言葉はなんだなんだ？
となり、そこからじゃあ今日はこの「～たい」をマスターしよう！となる。
こういう授業の進めかただと、生徒がすぐに話したいことを習得できて便利だし、ストレスも溜まらずにすむのかもしれないなぁと思った。
今週末何がしたいですか？
10年後何になりたいですか？
将来どこの国に住みたいですか？
などの質問を、今日は生徒4人でチェーンドリル(1番目の人が2番目の人に質問して答え、終わったら2番目の人が3番目の人に質問してという、鎖のようにつながっていく練習方式)をした。
生徒になってチェーンドリルをやってみてわかったこと。
…チェーンドリルは4人～6人ぐらいの人数がちょうどいいかも(o^-')b
日本語学校時代に20人ぐらいのクラスでチェーンドリルやらせたこともあったけど、これはダレる可能性大。集中力のある人でいっぱいのクラスや、自分が当たってるとき以外でも人の話を聞ける生徒がほとんどのクラスだったら成り立つけど、今どきの生徒はどうかな～？
20個違うバージョンで答えてみろっというのもちょっと酷だしねぇ…
そんな韓国語クラスも残すところ、あと2週間になった。
クラスの雰囲気も良くなってきて、だんだん名残惜しくなっていく・°・(ノД｀)・°・
韓国語で「この後もクラスがありますか」と聞いたけど、ワンシーズンに1回開かれると言ったような言わなかったような…よくわからなかったわ(ﾉ_-｡)
あとで夫に聞いてもらおう♪
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