こんばんは
昨夜は寒かったせいかなかなか寝付けず、
また朝も寒かったせいか起きられず
リズム狂っていて、
こんな時間のブログです。
先日、娘＆息子の授業参観でした。
２人共学習発表会というような
参観でした
息子（小2）は、かけ算九九の発表
緊張感あふれる中でも
堂々と間違いなく発表できていて、
拍手ー👏でした！
しかも、すっごくはりきっていて、
一番乗りで挙手をしていました
（目立ちたがりやの負けず嫌いなんだなーと
ここへきてますます感じることが
できました）
家では甘えん坊の赤ちゃんなのに
ギャップがすごいです
先生もしっかりされていて、
最後に１年間の感想なども話されてくれ、
とても良い時間でした
それと比べてはなんですが。。
娘（小４）のクラス
学級崩壊ぎみのクラスなのでどうなることやら
と思って見ていましたが、
普段外へ出ていってしまうコも゙
授業参観のときは静かにクラス内へ
いた様子。
作文の発表でしたが、
えーーー
という感じでした
時間内に皆が読み終わるのは難しいため、
２つのグループに分かれているとは
娘から聞いていました。
それは良いことだと思うのですが、、
始まってみてびっくり！！
真ん中に机を並べ左右２つのグループに
分かれてはいるのですが、
そこから１人ずつ前へ出て二人が同時に
読み始めたのです。
き、聞こえなすぎるー
だったら完全にグループを分けて、
保護者もそのグループの近くに行けるようにすればいいものの、
もうガチガチに入っている状態なので、
保護者はそのまま後ろで立っているのみ。。
しかも発表している二人が同時に終わるわけではないので、
終わった後に起きる拍手で
ますますもう１人の発表は聞きづらい
なんじゃこりゃー！でびっくりでした
最後の先生のコメントも、
なんだかさらっとすぐに終わり。
娘は先生のことがあまり好きではないので、
私もそれに納得してしまうような
１時間でした
先生という仕事が大変なのもわかるし、
まったくもって悪い先生ではないのだけど、
来年度はこの先生ではありませんように
と願ってしまいました。
（ブログでは本音で失礼します）
学級崩壊も、この先生じゃなければもう少し
クラスが落ち着いたのではないかなぁーと
思ってしまいます。
本当に先生って大切だなーと思います
帰り道は、ママ友と微妙な参観だったね、
とグチグチ言いながら帰ってきました
そのママ友の子も、先生の事が
大キライで
去年の担任が、
すっごく真摯に子供達に向き合ってくれる
熱量高い先生だったので、
余計に子供達も比べてしまうのだと思います。
子供には、すべて伝わるんだよなーと
改めて思い知らされました。
来年度は、
良い担任の先生に恵まれますように
肝心の娘の発表。
作文は得意な方なので、内容は良かったのですが
気になったのは姿勢
いつもいつも気にはなっていたし、
バレエまでかじっていたのに。。
この本を買ってみました
１０秒で治ったらいいのにーー！！