（※今日って書いてますが、投稿が遅くなり昨日の話です。）
6月に台風ってもう以上気象すぎて、足立区の花火大会もそうですが、いつ開催にしても台風やゲリラ豪雨の恐れがあって困りますね、、
（台風の被害がある中こんな文句めいた話するのは良くないかもしれませんが・・）
今回の台風で初めて（入学して初めて）
警報出る前から予測で給食が無しになるということがありました。
連絡にはフードロスの観点からも…と書かれてました。
確かに食材を準備して作って、警報が出て休校になったときの労力と食材の無駄を考えるとね・・
親としては「（警報出なくても）給食無し！？」
とかなりガッカリはきますが、、
ボンみたな偏食な子は家の残り物を入れたらいいというわけでなく、入れるものも決まっていて違うもの入れたら怒られそうだし、、💦
まあ給食は仕方ないとして・・
警報出なくても4時間目で（お昼まで）終わり
という連絡がきて、これはどうかな？？
と思いました。
＊私は在宅勤務が多いので大丈夫で実害は少ないくせに、偉そうに言わせてもらいますよ
（結局今日の午後は（最近学童行き渋りがあることもあり）なんちゃって在宅勤務（？）で学童行かせず、お昼までで帰宅して自宅で過ごしてもらいましたので、仕事がいつもより捗らなかったくらいで問題ないのですが・・）
昨日の連絡で「（警報発令されない場合は）学童はお弁当持参で利用できます」と書かれてました。
なので昨日の連絡の時点では２時間目が終わってから学童行けると思ってました。
ところが今日の連絡を見てみると、
「学童保育開始は14：15です。（いつもの時間）
学童保育開始までの間は学校でお預かりしますので、ご承知おき下さい。」
との連絡が・・
学童、4時間目終了後から利用できるんじゃなかったんだ...💦
確かに学童はもともとの予定と違うし、学童指導員の先生にその分追加賃金をお支払いしたとしても、急に言われても先生の都合あるよね、、💦
そして結局学校の現場の先生たち職員が監督しなければいけないという臨時対応、、
先生方は4時間目までで帰れるわけじゃないし
（学校の先生ってインフルエンザで学級閉鎖になっても、何かあっても基本学校にいないといけないですよね、、）
授業予定も変更しないといけないので、警報出ないなら授業してもよかったと思う先生も多かったのでは・・？
結果４時間目（午前まで）で終業・下校となり、
学童開室の14：15まで、学校でお弁当食べるなど預かってくれる形になったので、何も文句言うことはないのですが（おまけにボンは今日学童も行かず帰宅したので関係ないのですが）
警報が出ても４時間目まで（午前まで）で終わることにより、学童保育までの空白時間ができて（※実際は学校預かり対応となったので空白はできてない）それによる学校現場の先生（職員）の対応が増えたことになりますよね。
警報出ないならいつものルールのとおり午後も授業の方がよかったのでは？
と思いました。
給食無しは仕方ないとして・・お弁当持参🍱で学校で食べさせて午後も授業してほしかった。
もう１つ最近ボンが学童より好んで行く放課後の居場所「見守り付き校庭開放」についても前日アプリで連絡がきました。
その案内によると・・
「4時間目までの学校：14：30～利用できます。一旦下校してから利用して下さい。」
「５時間目までの学校（お弁当持参）：通常どおり5時間目終了後に下校せずそのまま利用できます。」
と書かれてました。
夫と「５時間目までやる学校があるってことかな？？」と話して疑問に思ってました。
今日の学童開室14：15までの空白の時間（※実際は学校預かり対応となったので空白はできてない）と同じく
校庭開放の14：30まで空白時間がある。。（実際家でお弁当食べてから来て下さい、と書かれている。一時帰宅は面倒くさそう、、）
学童と校庭開放までの空白時間・・色々考えると
やはり警報出てないなら通常どおり5時間目までやると言った学校が正解なんじゃ？
と思ってしまいます。
おそらく市の教育委員会が基本方針を決めて（給食無しになったので午前で終業）
うちの小学校はその方針に従い連絡をした。
（最初のお手紙は教育委員会）
でも現場で反対して校長判断で５時間目までやると言った学校がある。
だから「4時間目までの学校：～」「５時間目までの学校：～」って書き方になったのかな・・と
学校現場も混乱だったでしょうね、、
（ちなみにスイミングの日だったのでママ友さんに聞いたら、ママ友さんの小学校も同じ対応で教室で、お子さんはお弁当食べて学童行った、とのこと）
まあ今回多分苦情もあっただろうから（特に就労家庭から）
次回は警報出てないときは通常どおり授業になるといいですね。
学校・学童同じ対応にしないと空白の時間できてしまうからね、、
（※今回実際は学校預かり対応となったので空白はできてない）
↓ずっと前の読書記録です。
たくさんのふしぎ あなたの中のふしぎDNA（通巻481号）
高槻にあるJT生命誌研究館の名誉館長で生物研究者の中村 桂子さんが書かれたもの
中村 桂子さん、この絵本に出てきてる気がする
おでかけすいぞくかん
水族館の大水槽、バックヤード、タッチプールなど、かわいい絵で書かれています。
個々の生き物のトリビアもイラストでおもしろい
アレクサンダとぜんまいねずみ
レオ・レオニの絵本によく出てくるネズミの話で、ゼンマイねずみとの友情のいい絵本です
ひとりになったライオン
独立した若いライオンの苦労を描く
まだ狩りがうまくいかなくて情けない顔をするライオンの描写が良いです
（私が借りた本）
この頃（１年の前期）ボンの女の子をさわってしまうというトラブルに悩んでいたので、役立つ本がないかちょっと大人の本棚を見に行って、そういった本はなかったのですが色々借りてみました・・
自閉くんのマニュアルがありません！
ボンと比べて重めの自閉症の息子さんの話ですが、
自閉症の特徴がマンガでおもしろく描かれていて分かりやすいです。
著者でお母さんの岡野ゆかりさんは自閉症の子含め３人の育児をしながらも（旦那さんは開業医でおうちのお仕事もしながら・・・）
多才なクリエーターですごい人だと思いました
アメブロあります
こうちゃんの育児の工夫もすごいですが、
元々クリエイティブな方で、エレクトーン講師もされてて音楽活動もされているようです
きかんしゃトーマスでつなげる非認知能力子育てブック
こちらは最初の方の説明だけ読みました。
各エピソードはトーマスブームのときのどっぷりはまっていてよく覚えています
トーマスのお話が非認知能力を伸ばすのにいいというのはよく言っていて、トーマスTVシリーズがそのように作られていて、非認知能力推しだったと思います。
トーマスにはまってたことについてはヲタク気質としてまたじっくり記録したいのですが、
トーマスはもう変わってますよね、、、
大きく分けた3時代・・・
①クラシックトーマス
汽車の絵本～古い模型アニメシリーズ
②以前EテレでやってたTVシリーズ
CGになったTVシリーズ
③今EテレでやってるTVシリーズ（カナとか出てくる新シリーズ）
これはひどい！イギリスですがふざけたアメリカのアニメっぽい、、、
機関車がレールから離れてピョンピョン飛んではいけません！！
早く戻らんかな・・・
ディズニー名曲選
弾きごたえのあるハイグレード編曲
編曲の秋山えりこさん天才
アナ雪の「Let it go」だけじゃなく「生まれてはじめて」の躍動感を編曲で
難しいけどこれは弾きたい
（↓こちらは発達障害ママ友さんにボンのこと相談して貸してもらったものです。）
おうち性教育はじめます
ボンが女の子をさわってしまっていたのは性教育というレベルではなく、
ママ友さんも「違うと思うけど・・」と言われつつ、参考に貸してもらった本です
マンガでとても読みやすかったです
でもやっぱりハッキリ説明するのって躊躇するだろうなぁと思います・・・
（夫にまかせるか、また言い方追い追い考えていきます・・）
※女の子をさわってしまうトラブルは１年生の前期で解決して、後期からはさわっていなくて、先方保護者様にも謝罪しました・・