マインドマップと他の手法 １ コンセプトマップ

教育業界でもたくさんの方が使っている　研究にも
使われているのが、コンセプトマップ。

コンセプトマップについては、シロウトながら、
このマップについて私の理解とマインドマップの比較を
してみたいと思います。

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キーワードを書いて、これを線や矢印でつなぐ。
つないだ矢印の上に、コメントを加える。
ということで頭を整理する。

これがコンセプトマップのポイントです。
単語である必要もないですし、中央から外へという
概念もありません。

また矢印の上に、コメントを載せるというのも
マインドマップではあまり使われない手法ですね。

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用途は、「授業の準備」「授業のまとめ」「授業の理解度調査」
の３つのようです。

1970年代にアメリカ発。
どの程度　授業をした内容を理解しているのかを調査するために
どの程度マップが描けたかを定量評価します。

授業の準備やまとめとしての用途もあり、そういう意味では
図解ですよね。

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思考を「見える化」するツールとして考えると似ている部分は
あるかなーと思います。

次回に続きます。