普通のノートの欠点を補う マインドマップ
元気ですかー!今日は少し肌寒そうですね。
私は最近新しい学びの機会が多く、昨夜も勉強会に参加してきました。「グラフィックMBA」という講座です。受講者としてというよりスタッフとしてオブザーブ参加でしたが色々なことを学ぶことができました。
かの、アンソニーロビンズも毎日良質な情報を収集せよと解いています。脳は情報を求めるのですね。いつも、知的なあなたのこと、日々積極的に学ばれていることと思います。
学びに欠かせないのが、”TakeNote” ノートをとることですね。皆さんはどのようにノートをとりますか?
一般論を考えるため、学校での授業で作ったノートを思い出してください。板書を写す、教科書にマーカーをしたり、コメントを入れたりしていく。単色で箇条書き、これが普通かと思います。
トニーブザン(マインドマップの創始者)は普通のノートの欠点を4つ挙げています。
1 キーワードが明確でない
キーワードは重要なアイデアを伝えるもの。その言葉を見るを関連する語が頭の中に広がっていく。普通のノートでは、このキーワードが明確になりにくい。
2 記憶しにくい
単色でズラズラと書かれたノートは見るのがつまらない。また、こうしたノートを作るのは退屈で脳は半眠状態になる。そうなると記憶することなど不可能だ。
3 時間を無駄にする
不要なものを書き、不要なものを読み返さなければならない。
4 脳の創造性を刺激しない
直線的なノートは脳の関連づけの機能を妨げ、創造と記憶の働きを止めてしまう。リスト形式のノートを目にするとここでおしまいと感じてしまう。
ふむふむ、確かにわかりにくいノートをいくら作っても成績はあがりませんね。もうひとつ面白い実験があります。学んだことを人前でどれだけ上手く話せるかという実験。どのようなノートを使うかで結果が大きく変わります。結果の悪かった順が次のとおりです。
1 講義の口述記録ノートを与えられた人
2 自分で口述記録ノートを作った人
3 口述の文章の要約ノートを与えられた人
4 口述の文章を自分で要約した人
5 キーワードを記したノートを与えられた人
6 自分でキーワードを記したノートを作った人
つまり、キーワードを自分で見つけ記録した人がもっとも良い結果が得られた訳です。自分の身になり応用が効き易いのがキーワードを自分の力で引き出し、分かりやすく書き出したノートである、と言うわけです。
キーワードを抜き出した例としてのマインドマップをご紹介します。マインドマップの成功法則TEFCSをマインドマップにしたものです。 各々の言葉の意味をキーワードとキーとなるイメージで描きだしているので、TEFCASの内容が記憶に残ります。皆さんもキーワードを探してキーワードがよくわかるノートを作るようにしましょう。そのためにはマインドマップが有効です。
TEFCASについての記事はこちらをご覧ください。
マインドマップの成功法則 TEFCAS
____今日の質問___________________
分かりやすいノートの作り方を考えてみましょう。
____________________________
メルマガ第4号を6月16日に発行する予定です。このブログでご紹介した内容を更に掘り下げて情報をお届けしていきます。
元気ですかー!今日は少し肌寒そうですね。
私は最近新しい学びの機会が多く、昨夜も勉強会に参加してきました。「グラフィックMBA」という講座です。受講者としてというよりスタッフとしてオブザーブ参加でしたが色々なことを学ぶことができました。
かの、アンソニーロビンズも毎日良質な情報を収集せよと解いています。脳は情報を求めるのですね。いつも、知的なあなたのこと、日々積極的に学ばれていることと思います。
学びに欠かせないのが、”TakeNote” ノートをとることですね。皆さんはどのようにノートをとりますか?
一般論を考えるため、学校での授業で作ったノートを思い出してください。板書を写す、教科書にマーカーをしたり、コメントを入れたりしていく。単色で箇条書き、これが普通かと思います。
トニーブザン(マインドマップの創始者)は普通のノートの欠点を4つ挙げています。
1 キーワードが明確でない
キーワードは重要なアイデアを伝えるもの。その言葉を見るを関連する語が頭の中に広がっていく。普通のノートでは、このキーワードが明確になりにくい。
2 記憶しにくい
単色でズラズラと書かれたノートは見るのがつまらない。また、こうしたノートを作るのは退屈で脳は半眠状態になる。そうなると記憶することなど不可能だ。
3 時間を無駄にする
不要なものを書き、不要なものを読み返さなければならない。
4 脳の創造性を刺激しない
直線的なノートは脳の関連づけの機能を妨げ、創造と記憶の働きを止めてしまう。リスト形式のノートを目にするとここでおしまいと感じてしまう。
ふむふむ、確かにわかりにくいノートをいくら作っても成績はあがりませんね。もうひとつ面白い実験があります。学んだことを人前でどれだけ上手く話せるかという実験。どのようなノートを使うかで結果が大きく変わります。結果の悪かった順が次のとおりです。
1 講義の口述記録ノートを与えられた人
2 自分で口述記録ノートを作った人
3 口述の文章の要約ノートを与えられた人
4 口述の文章を自分で要約した人
5 キーワードを記したノートを与えられた人
6 自分でキーワードを記したノートを作った人
つまり、キーワードを自分で見つけ記録した人がもっとも良い結果が得られた訳です。自分の身になり応用が効き易いのがキーワードを自分の力で引き出し、分かりやすく書き出したノートである、と言うわけです。
キーワードを抜き出した例としてのマインドマップをご紹介します。マインドマップの成功法則TEFCSをマインドマップにしたものです。 各々の言葉の意味をキーワードとキーとなるイメージで描きだしているので、TEFCASの内容が記憶に残ります。皆さんもキーワードを探してキーワードがよくわかるノートを作るようにしましょう。そのためにはマインドマップが有効です。
TEFCASについての記事はこちらをご覧ください。
マインドマップの成功法則 TEFCAS
____今日の質問___________________
分かりやすいノートの作り方を考えてみましょう。
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