【いじめはなぜ止まらないのか? ― “排除”が強くなる瞬間】
いじめは、ある日突然始まるわけではありません。
小さな無視。
小さな笑い。
小さな「仲間外れ」。
それらが積み重なったとき、 “排除”は強くなり、 やがて深刻ないじめへと変わっていきます。
この動画では、デンマークの研究プロジェクト eXbus の視点から、 いじめを生み出す「排除」の構造について解説します。
🎓 eXbusとは? デンマークの研究プロジェクトで、 いじめを「悪い子の問題」ではなく、 集団・文化・関係性の中で生まれる現象として研究しています。
参考文献 https://exbus.dk/omprojektet.html
ここでは、北欧・デンマークの教育を通して 「子どもが自分らしく育つためのヒント」を発信しています。
✔ 子どもの主体性・自己決定
✔ 学校における子ども同士の対立への対応
✔ 不登校への考え方
✔ 幸福度の高い社会を支える教育
✔ 家庭と学校の関係づくり デンマークの学校や教育文化は、日本の教育を見直す多くのヒントを与えてくれます。
日本の教育が少し息苦しいと感じている方にこそ、見てほしい内容です。 保護者の方、教員の方、教育に関心のあるすべての方に向けて、 わかりやすく、現場目線でお伝えしていきます。
👇 役に立ったと思ったら高評価&チャンネル登録をお願いします。
👍おすすめ動画
【デンマーク教育専門書「不登校」前編】
• デンマークの教育専門書 不登校 前編
【デンマークの教育専門書『不登校』中編】
• デンマークの教育専門書『不登校』中編
【デンマークの不登校のドキュメンタリー紹介】
• 不登校① デンマークの不登校のドキュメンタリー紹介 【
・前編】
• デンマークの承認の文化とは①
【承認文化とアクティブリスニング~子供の声を聴く 中編】
• 承認文化とアクティブリスニング~子供の声を聴く 中編
【承認対話ツール・ICDP プログラム ツール編】
• 承認対話ツール・ICDP プログラム
