長男が注意欠陥傾向ということに
気づき始めたとき
家庭でどうにか改善できないかと
色んな情報を集めました
親としてもなるべく病院のお世話にならず
改善していけるというのが理想だったので
そんな中で発達障害の子はワーキングメモリが
弱いという情報をネットで目にしました
ワーキングメモリってなんぞや
まったくわかりません
言葉自体も聞いたことがなかったです
ネットにも説明があるけど
自分の情報として手に入れたいと思い
書籍を買うことにしました
昔から本が好きなわたしはいまだに
知りたい情報は本を購入してしまいます
本を手にした安心感が好きです
この情報を自分のものにしたというかんじ
わかりやすくまとめると
ひとつの情報を得て
それを頭の中で整理して
脳内の引き出しにしまう（インプット）
そのまま記憶としてしまっておく
必要に応じて引き出しから必要な
情報の引き出しを開けて
表現する（アウトプット）
⭐︎この一連の作業をスムーズにこなすこと
わたしの解釈はこんな感じです
そして発達障害などの場合
例えば
机（脳内）に書類（情報）をならべます
（↑発達障害などはこの机自体が狭い）
次から次へと書類がきます
机が狭いのでどれがどの書類だったか
わけがわからなくなり
机の上がぐちゃぐちゃになります
引き出しにしまおうにも時間がかかります
必要なときに必要な書類（情報）を
だそうと思ってもぐちゃぐちゃの
机の上からうまく探し出せません
何もできずに書類（情報）がないと
他者から思われます
こんな感じではないでしょうか
人間ってすごいもので一度に色んなことを
器用にこなしてるんですね
インプット→整理→記憶→抽出→アウトプット
これを意識せずに
やりこなしているんですって
長男のようなADDなどの場合
脳内では忙しく探し回ってるのに
他者からみるとアウトプットがないから
わかっていないとか聞いていないとか
思われてしまうようです
たしかによくボーッとしていてきいてる？って
ことはよくあります
だけど本人の脳はフル回転だったりする
もったいないというか
損をしやすいですよね
がんばってるのになんでできないんだって
この書籍にチェックシートがありましたので
ご参考までにのせておきます
もし当てはまるならワーキングメモリについて
調べてみるといいかもしれません
長男はまさしく当てはまりすぎて
笑ってしまうくらいでした
もっと小さい時に知りたかった
（毎回言っておりますが
）
ということでワーキングメモリって何をすれば
鍛えられるのか調べたところ
手っ取り早いとこでいくと
ピアノやそろばんだそうです
長女はまだ間に合うかもしれないということで
ピアノを習わせています
わたしもピアノやそろばんを習っていましたが
そんな高等技術を使ってこなしているなんて
思ってもいませんでした
このブログを書くにあたって久しぶりに
この本を開いてみて
これ、今の次男に必要なことが
めっちゃ書いてあるきづきました
読み直さなくては
宝の持ち腐れです