- 「はだしのゲン」で「強制連行」教える、安保法反対デモの参加体験も 政治的中立性に疑問
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- 1 ：■忍【LV34,マドハンド,MT】第13艦隊◆IpxlQ2BXrcdb：24/01/31(水) 11:01:22ID:???
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「はだしのゲン」で「強制連行」教える 安保法反対デモの参加体験も 政治的中立性に疑問
2024/1/28 18:27
札幌市で開かれた日本教職員組合（日教組）の教育研究全国集会（教研集会）は２８日、３日間の日程を終えて閉幕した。
最終日の平和教育分科会では、原爆の悲惨さなどを伝える漫画「はだしのゲン」を教材に朝鮮人の「強制連行」に焦点を
当てる一方、安全保障関連法の反対デモに教員自身が参加した体験を語る授業実践例が報告された。
教育の政治的中立性が保たれているのかが疑われ、議論を呼びそうだ。
「日かんへいごうで連れてきて働かされる」
リポート発表者は大阪府の小学教員。
広島市の平和記念公園を訪れる修学旅行の事前学習として、「はだしのゲン」の作中で「アジアへの侵略や強制連行」について
語られる場面を取り上げ、韓国人被爆者の慰霊碑が公園内にあることなどを説明。訪問時に「日かんへいごう（日韓併合）で
連れてきて働かされる」などとメモを取る児童の様子を振り返った。
修学旅行後には、集団的自衛権の限定行使を自衛隊に認めた平成２７年成立の安保関連法について、反対グループのメンバーらが
つくった絵本を授業で読み聞かせ、「危機感を持った人たちの思いが運動につながったことを知り、平和主義について改めて考える
機会とした」（リポート）。自身が反対デモに参加したことも教え、「選挙以外にも政治に参加できると伝えた」と発表した。
令和４年末の防衛費増額の閣議決定を子供たちとの話題にした際は、児童から「おかしい」「もっと教育のことや困っている人
のために税金を使えばいい」との感想があったと報告している。
教材としての適切性は
「はだしのゲン」には史実かどうか検証されていない旧日本軍の加害行為が描かれており、天皇の戦争責任を強調するなど教材
としての適切性を巡って議論が割れている。
広島市は市立小中高校が取り組む平和教育の教材としていたが、「漫画の場面だけでは被爆の実相に迫りにくい」と判断し、
５年度から新教材への変更を決めた。（以下略）
産経新聞 2024/1/28 18:27https://www.sankei.com/article/20240128-LC7IWTWDCBJPZIEPKMKUX76HUQ/
◆ニュー速＋ 記事情報提供スレ 144◆より
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－- 国賊の小学生担当教師が「はだしのゲン」や朝鮮人の「強制連行」の嘘を授業で教える。また、安全保障関連法の反対デモに教員自身が参加した体験を語る［R6/1/31］ (open2ch.net)
1- 2： ↓名無し：24/01/31(水) 11:05:04ID:Ot.xu.L5
- >>1
なんか日本の教育において、世界史とか日本史やんねーほうがいいのかなぁ
嘘しか教えてねーじゃん
嘘の歴史を教えられてもねー意味ないし