ADHD傾向の小学2年生
人よりできない事が多く
自己肯定感が下がる一方
ちょこちょこ揉め事発生します
体育の時間など
お友達を蹴ったりします
支援する側も困ってしまいます
どうしたら良いでしょうか
1 ダメだよ！と、教えてあげる
2 とりあえず様子を見る
3 この子は発達障害だから多めにみてね
とクラスの子に伝える
4 嫌な気持ちを受け止めてあげる
5 でホントはどうしたいか聞く
6 厳しく指導する
絶対ににこれが答え
って事でもないんですが、
4 嫌な気持ちを受け止めます
を、まず最初にやった方がいいと思います
『お友達を蹴ってしまうほど
嫌な事があったんだね
』
『何が嫌だったのか
お話できるかな〜❓』
『そっか、それが嫌だったんだね〜』
で、その行動がどんな影響、
結果になったかを伝えます
『蹴られたら痛いし、
蹴った本人も責められて
もっと嫌な気持ちになるよ』
どうしたら良かったかを
一緒に考えよう
『じゃあ、〇〇君に伝えてみよう
』
感情と行動を切り離し
感情はしっかり受け止めて
でも、その行動は間違ってた
という事を気付いてもらうよう
持っていきます
いろんな場面で
この考え方があれば
だいたい何とかなるな〜と
実感しています
その子の感情をちゃんと
受け取ってあげる
その上で、相手の立場に立ち
伝えるべく
別の方法を考える
自分も相手も大切にする
方法だな〜と思います
個人的に私自身も、
家族や夫と意見の相違があり、
前なら
『ぜーったい相手が悪い！もういいよ！
』
と思っていた事でも
ちゃんと自分の感情を
相手にていねいに
伝えられる様にもなってきました
そうする事で納得し合えることが
増えてきました
支援の仕方を試行錯誤する事で
自分も生きやすくなってきた
今日この頃でした