よいしょ〜！
こんにちはだプ〜
トントンだプ
トントンは、
クラスで、『プリント』とか、
『ノート』を、『くばったり』する、
『くばり・かかり』なのだプ〜
『こんしゅう』からは、
おミソちゃん
が、
『てつだって・くれる』コトに、
なったのだプ〜
おミソちゃん、
ありがとうだプ〜
とっても、
『たすかった』のだプ〜
「おミソでも、
『おやく』に『たてて』、
『うれしい』のダァよ〜」
「おミソちゃんも、
クラスの『なかま』に、なったから
ぴったりの、『かかり』に、きまって、
『よかった』のだモ〜
」
「おミソちゃん、
『かがやいてる』なって、
大ちゃんは、『おもう』のだよ〜っ
」
「うふうふ
おミソちゃん、『よかった』だすなぁ〜
でも、コタロウは、ちょっと
コタロウが、『ねてる・とき』は、
『かわり』に、
『あいさつ・かかり』でも、
いいかなって、
『おもってた』だすよ〜」
「え・・・みんなの、まえで、
『おおきな・こえ』を、『だす』なんて・・・
おミソ・・・
『はずかしい』だぁよぉ〜〜
」
「うふうふ
おミソちゃんは、
『こんしゅう』も、
『はずかしがりや』さんだす〜」