こんにちは
自己紹介
●家族構成●
夫と私と娘あん(小学２年生・８歳)、息子ゆん(幼稚園年中さん・４歳)の、家族４人暮らしです。
基本的に平日は完全ワンオペ育児です。
衝動性、ADHD気質のある娘(未診断)、あん。
３歳11ヶ月 田中ビネーV⇨IQ74で、
グレーゾーン・境界知能の息子、ゆん。
子どもたちの記録も度々書いています。
●建坪１２坪。(２階建て3LDK)延床面積２４坪。
狭小住宅であり、建売住宅で、
小さなおうち暮らしをしています。
●LDK(リビングダイニングキッチン)は14畳。
内訳⇨キッチン4畳・リビングダイニング10畳です。
４歳2か月、ゆんの現在
こんにちは、みかです
本日は療育の日。
出発前に、
落ちてる花びらをそっと手に取り
ヨシヨシしてあげてました。
ひいおばあちゃんが
ゆんは孫の中でも1番心が優しい❤️
と言っていたのが
なんとなくわかります。。。
６人の孫の中で
成長は1番ゆっくりだけど…
同い年の男の子がいないのは
ちょっとホッとしてしまうかもしれない。
女の子は２人
同い年と一個下がいるけれど、
女の子はすごいねー！
で済まされる気がする。。。
今だけかもだけど。
義母にはゆんの障害のことは
伝えています。
どちらが正解とかじゃ無くて
年に数回帰るのもあるけど、、、
私の性格的にも
話した方が楽だし
ゆんも理解してもらってた方が
変に注意を受けなくて良いかなと…。
ちなみにこちらの服は初めて着ましたが、
初めてが苦手なゆんさん結構抵抗強かったです
でも着てしまえば平気
前回書いたのですが、
朝のお支度や帰りのお支度が
スムーズに行かない問題
先生のゆんへの配慮も聞いて、
他に何ができるだろうか、と
考えています。。。
朝☀️
登園時に教室内をグルグル走り
落ち着かない問題。
↑
1番はこれ
落ち着かないから
出来ることも出来ないのかなと。
先生が対策してくださってるのは
簡易的なパーテーションで
ゆんの準備する机を区切って
周りが見えないよう目隠しする。
という方法。
そして、ゆんが次に何をするのか
分かりやすくするために
順番をイラストで書いてくださり
終わったらそのイラストの上に
シールを貼る。
という視覚支援。
それでも、
上着は脱いで畳んでロッカーの引き出しへ入れる、
部屋の中でコップは水道のところのコップかけに掛けに行く、
水筒は部屋の前方の水筒かけに掛けに行く、
お弁当はカバンから出して所定の位置に置く、
提出物は部屋の前方にあるカゴの中に入れる、
連絡帳を出してシールを貼る。
とまあ、
ずっとパーテーションで
区切られた中にいるわけにもいかず。
先生からの支援としては、
支援員さんから個別の声掛けをしてもらう。
ひとつできたら、
また次にやることを声かけする。
ということや、
シールを貼るのも
シールを取りに行く間に
気が逸れてしまって
どこか行ったりがあるようなので、
ゆんのロッカー近くに
ゆん用のシールを置いてくださってる。
という風に工夫してくださってます。
それでも
やっぱり朝☀️走り回っちゃうことは
やめられてないので。。。
でもさ、家では
そういう走り回るとかないから、
その落ち着かなさは
どこから来るのかなと…
人が多いのが
刺激になってるのか？
とにかく周りをキョロキョロ
見ながら走り回るみたいです
私が思いつくのは、
ゆんに見通しをつけてあげてはどうかな？と
いうことくらい。。。
楽しい目標があると
頑張れるゆんなので、
お支度が終わったら
車で遊べるよーとか？
それじゃ弱いかな
なにか、
じゃあやろうかな？と
思わせてくれることがあると
良いのですが…
それがわからないよー
そこら辺を療育のお迎え時に
相談してみようかなと
思っています。。。
ではでは、
ここまでご覧くださりありがとうございます。
皆様
本日も楽しい１日をお過ごし下さい♪
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