香川県高松市
ピアノ・リトミック・うた教室
音花-おとはな-の代表 田中未佳です
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ブログ記事が全然かけていませんが
日々、子供達の成長に感心している毎日です。
今日はSTEP3(年少)リトミッククラスさんの
ご紹介。
とにかく皆がいつも楽しそう。
このクラスを見ていて思うのは
【楽しいって、最強‼️】
ということ。
音楽をなんのために
お子様に習わせてますか？
音楽を好きになってほしい。
テレビを見てよく歌を歌っている。
子供の人生に音楽で彩りを与えてあげたい。
色々ご家庭で目的があると思います。
音花では
リトミック研究センターで長年研究された
カリキュラムを元に
学齢ごとに
この学年ではこの項目。
ここを楽しく学んだから
次はこの項目。
というふうに子供の様子を見ながら
進めていきますが、
大前提では学びの中に楽しさがある
ということ。
あるレッスンでは
【空間を分割して歩くことができる】
というねらいの項目で
図鑑や絵などを見せて
宇宙をイメージしたあと
ここまで３歩で歩いてみよう
じゃあそれを5歩で！
今度は10歩で！
と歩いてみました。
始めは
自分が歩く歩数と空間の認識がうまく
行かずにゴールまで空間が余ってしまいます
何回もやればやるほど
少しずつ歩数に対して空間をどう使ったからいいのか
ちょっとずつ感覚的に認識していきます
(説明が難しいですが)
その後は
シールの数を見ながら
おさんぽノートに貼っていきます
『3歩で土星まで』
『5歩で火星まで』
『2歩で木星まで』
レッスンの写真は
全て撮れないのですが
(ピアノを弾きながら活動しているため)
静の活動でも
この"はめこみ図形"を
書く前に
形から連想するものを言い合って遊びました。
この長方形から連想するもの
『ひげ、かめら、けーたい、めがね、みち』
年少の子供達からたくさんアイデアが出ました💡
しかも笑いながら、言ってくれています。
本当にスゴい‼️
これもお母様たちが
日頃お子様と向かい合って
たくさんの言葉をやりとりしている
証ですね♡
子供達を見てて感じるのは
『楽しい→感動する→吸収する→学ぶ』
この公式は
音楽だけでなく
普通の教科にも通じるのではないかな
と感じます＾＾
子供たちは
楽しいと伸びます♡
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※音花では
手洗い、うがい、換気、
楽器の消毒、アルコール消毒液の設置など
新型コロナウィルス感染症対策も
しっかりとしております。
お教室詳細は▼▼▼
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