香川県高松市
ボール
さかな
いか
ビル
かさ
くるま
かさ第二弾
もちろん、年少さんが
https://lin.ee/p9uvS8m
ピアノ・リトミック・うた教室
音花-おとはな-の代表 田中未佳です
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
STEP3(年少リトミック)クラスでは
３つの音楽的要素を
体験、経験して、比較していきます。
どういう事か、具体的に
一つ例をあげると
例えば、
①八部音符
②四分音符
③二部音符
ですね＾＾
『これはどの動物さんの靴かな〜？』
と考えてみたり
比較してみたり
靴を実際履いてみたり
音楽に合わせて動いてみたり
(これは先週のレッスンで使用した、導入教材)
動く活動は、いろんな季節の行事などを
絵本や教材を見て
STEP1、2からずーっとお母さんと一緒に
音楽的に経験していっているのですが
『音符』として
目で見て捉えていくのが
年少リトミッククラスの
大きな要となります。
身体を動かして(『動』の活動)
身体全体で五感として感じて動いている
お子様は、リズム感も、音感も
格段に成長します！！！
そして、大事なのは
動と静のバランス。
小学校に入学すると
しっかりと席につき、
集中して先生のお話を聞きながら
お勉強が始まります。
なので、少しずつ
感性も伸ばしながら
座ってする活動も伸ばしていきたいところ。
今日は、この年少クラスの
想像力が爆発した数々の作品をご覧ください♪
写真をご紹介しますね＾＾
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おうち
せんろ
一人で想像したものを形にする作業は
とっても難しいのですが
身近な大人の声かけや
行動で、『あっ！』と閃く
その瞬間が大事なわけです。
できは関係ありません！
保護者の方から頂いた声、
『想像するって楽しいですね＾＾』
↑ここが大事！
最後に『この色の棒を使って親子で遊んできてください〜』
といって宿題にしてできたものは
LINEで送ってください〜とお願いしたのですが
とってもたくさん送ってくださいました＾＾
保護者の皆さま、
ありがとうございました＾＾
たくさん送ってくれた分は
次の記事にしますね〜！
(写真が1記事15枚までしか貼れませんでした...💦)
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※音花では
手洗い、うがい、換気、
楽器の消毒、アルコール消毒液の設置など
新型コロナウィルス感染症対策も
しっかりとしております。
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