香川県高松市
(写真は、食べ物からリズムパターンカードに繋げていった昨年度の写真です)
鉛筆を使って書く前に
ピアノ・リトミック・うた教室
音花-おとはな-の代表 田中未佳です
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伝えたい事がたくさんあり
写真がどんどん溜まっていってますが
少しずつ載せていきたいと思います。
まずは、お教室の保護者の方
またお子さんへのマスク装着への
お声がけ、本当にありがとうございます。
皆さんが、してくださっている行動に
大変感謝しています。
でも、３歳以下のお子さんのマスクは
くれぐれも気をつけてくださいね。
季節の変わり目で、なおかつ
梅雨で湿度が高め、
そして、マスク装着のまま、
おうたを歌ったりする事は
呼吸がしっかりできないなどの
デメリットがあると感じています。
ので、お子さんのマスク装着は
お母さまたちの判断にお任せします。
私も、講師の寛子先生も
指導者として、マスク装着をしていますが
レッスン中に息苦しくなる事があります。
なので、年中クラス以上のお子さんたちには
時々マスクをのけて深呼吸をしてね。
と伝えてます！
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さて、今日はステップ4の様子から！
しっかり年少までに
身体全体で、リズムや
言葉のニュアンスや音感を
感じとってきた友達は、
普段使っている言葉がリズムパターンに
なることを理論的に学んでいきます。
今週は『乗り物』カードで遊びました。
これ、乗ったことある？
の質問からの
『お友達が救急車に乗っていった』
とか
『ディズニー行くときに、飛行機乗った』
とか。
話の幅を広げながら....
乗り物カードを見せながら
それを教材の中に入っている
二拍子のリズムパターンカードを
照らし合わせていきます！
例えば、これが食べ物だと
子供は自分の生活にでてくるものが
実は、ぜんぶリズムになるのだと
気がつくと、とても嬉しいようです！
そして、年中からは
『書く』導入を。
鉛筆を使って書く前に
まずは、いろんな色のインクを使い
ハンコで音符導入をしていきます！
この日は、
音符は、線(せん)と間(かん)に分けられるのですが
線と線の間(あいだ)に、○を書く
その前の段階です。
こうやって少しずつ
小さいステップを積み重ねて
子供達は、音符を覚えていくのです。
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※現在、音花ピアノコースは満席です。
リトミックコースは、クラスにより、若干の空きがあります。
なお、今年度のベビーリトミッククラスは9月開講予定です＾＾
お教室詳細は▼▼▼
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