校長先生側に、
何の、省略が、あったら、
子供さんの、気持が、
まっすぐに、
相手側に、
届くかということです。
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時間の、もどかしさが、
なぜ、
あったのかという、
その省略です。
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癒着とか、柵とかそういうことを、
引き起こして、いないかという、
その、想定を、
してみることですよ。
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癒着とか、⬅ゆちゃく。
柵とか。⬅しがらみ。
そういう事を、
想定を、⬅そうていを、
してみることですよ。
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こういうことを、
引き起こしていないのか。
という事の、観念ですよ
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わざと遠回りをさせて、
校舎の方を、
有利に、
たたせようかとしているのが、
全国的に、流行っていた。
つまり、流行が、
あったかどうかと
いうことです 。
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それでしたら、
命に関する事ですので、
そこの、機関を、
省略を、
えざるを得ないということです。
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そこが、
ヒントということになりますよ。
やはり、
組織がらみの、
やらせではないのか。
即刻、
3年5年の集計が、いりますよ。
机仕事ですから、
慣れていると、
思いますよ。
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