６月29日の取り組み

昨日の取り組み報告、、、

昨日は4時50分に下の子に起こされました(´･ω･`)

下の子が起きてくる前に公文の宿題とプリントをしたので、スムーズに、、、

下の子は自分がやってるときに、私が上の子の方に教えると機嫌が悪くなる時があるので早起きも悪くないなと思いました(^ ^)

上の子は5時30に起床、、

いつも通り着替えてピアノ、、、

調子が悪い

慣れてくると時々あります、最後の音とかを違う音で弾いてしまって、それが定着して何回してもその音で弾いちゃう

ほっておくとどんどんそれが固定されてしまうので、時間をかけて引き直させて2回ノーミスで弾けたところで終了

勉強はかなりいい感じにできました

ステップの記憶の問題、、

後ろを向けて目を閉じさせて、私が指定したものを丸をつけるという単純な問題ですが、うちの子がやっている他のドリルではこう行った形の問題が無いのでありがたいです

かんがえるちからワークの問題、、

にとわをとって読む問題ですが、二ヶ月前に、た、ぬきの問題をした時は問題の意味を理解するのにかなり時間がかかってしまったのですが、すんなり解きました(^ ^)

ただ、下の手紙を読んで問題に答えるところ、、、

◻︎の中に⚪︎をと書いてあるのに答え公園だねーと行った全体にくるっと⚪︎、、、

問題ちゃんと読んでやってみてっといったら◻︎に書き直しましたが、問題を読まないでするのは良く無いよー、答えあってても間違いになっちゃうよ、と伝えときました

上の子の幼稚園の間に下の子の英語に

小さいので、うーんって時もありましたが基本は元気よく頑張ってくれました(^ ^)

Walking In The Jungleという曲に合わせて体を動かして動くのが大好きみたいです、後は一番いつも最後に工作やゲームをするのが好きみたいです

今日はゲーム、先生が手作りで作ってくれたクレーンゲーム

1度目は好きなものをとって、先生のところに持っていって、野菜の名前をいっておいてくる感じ、2度目は先生の言った野菜を持っていって野菜の名前を言っておいてくる感じ、、、

下の子は言葉が遅い子なのでうながされないとなかなか英語も言ってくれませんが、2回目の先生が言ったやつを持っていくという時に一つも間違えずにちゃんと持っていけてて、ちょっと感動しました

上の子はなんでも率先してやるムードメーカータイプでやらないってことがなかったので少し不安になってましたが、やはり子供一人一人個性があるんだなーと思いました

上の子のお迎えの後2人で公文、、、

今日はなかなか順調だったみたいです

おうちに帰ってから公文の今日もらってきた宿題をして、、

お外で自転車の練習、、、

コマなしで歩いて30分くらいのところにある図書館に行きたいらしい、、、

正直まだ絶対無理だから秋くらいまで頑張って練習したら、行けるかもね(^◇^;)

と言っておきました(^◇^;)

上の子は努力家なので頑張ってくれると思います

公文で借りてきた貸し出し図書

幼稚園の貸し出し図書で借りてきた本と今月もらってきた本(^ ^)