誰かの参考になるか？
と、この記事だけ公開しておきます。
息子は現在5歳8ヶ月。３月生まれ。
■0~2歳
・特に違和感なし。
・1歳半健診も問題なし、一切指摘もなし。
・2歳3ヶ月で3語文の会話ができるようになる。
・後々、この頃に本当に何も指摘がなかったのか？と聞かれるのですが、本当に指摘も不安もなく、
オマケで出来たことにしてもらったたとかもありませんでした。
■2歳半
保育園から指摘あり。
喃語しか喋らない、集団行動に参加しないなど。
靴も自分で履けない。（家では履いているし、1歳台のころから自分で履けていた）
家では3語文を話していたので、驚きました。
・2歳になってから、仕事が忙しくなり、youtubeなどを見せる時間が増えてしまう
・この頃から絵本の読み聞かせを聞いてくれなくなる 読んでもどこかへ行ってしまったり
自分でどんどん素早く勝手にページをめくってしまったり、破いてしまったり
読み聞かせが意味がないと感じ、しなくなる
・図鑑など、ものの名前をひたすら伝えるだけの本は読んでいた。
ただ、読むのも苦痛で、１週間に１冊ぐらいのペースでなんとか継続。
■3歳健診
医師から指摘あり。ADHD疑い。
診察室でじっとしていられない。
名前や年齢が言えない。（家では、答えるし、1歳代のころから答えられている。）
■３歳半
★上記直後、発達検査の予約するも、半年待ちで、やっと検査。
市の保健センター。
おそらく田中ビネー。
「多少の遅れは見られるものの、通常の範囲内の遅れなので、様子見。
3ヶ月後またきてください」とのこと。
スコアをもらわず。（言えばもらえたかもしれないが、この頃は無知で...）
このころから成長が止まる。
3語文のまま、言語が発達しない。
会話も成り立たなくなる。話しかけても、ほぼ無視されるように。
癇癪もひどくなる。
アニメのセリフを唐突に言うことが多い。（遅延エコラリア）
そのため、お店や移動に苦労し、出かけるのが億劫に。
■３歳９ヶ月
★市の保健センター。
おそらく田中ビネー。
「多少の遅れは見られるものの、通常の範囲内の遅れなので、様子見。
3ヶ月後またきてください」と、
前回と同じ結果に。
親の実感としては、成長は止まったまま。
ただ、保育園の集団行動には参加できるようになったと保育士さんから報告あり。
同じクラスのお友達と会話する様子はなし。
「かして」「いいよ」レベルのみ。
■４歳０ヶ月
私の判断で、民間の療育機関へ通い始める。
市の療育機関はいっぱいで入れず。
担当の先生からは、「今のペースなら、小学校はギリギリ通常級でいけると思う」と言われる
上記の甲斐あってか、会話も成立しやすくなる。話しかけると、7~8割、返ってくるようになる。
ただ、3語文のまま。てにをは無し。
相変わらず、絵本の読み聞かせはきいてくれない。
保育園の引き渡しでギャン泣き。４歳なのにギャン泣き。
保育園行きたくない とよく言う。
保育園へ行くまではどうにかなるが、引き渡しで揉める。
■４歳６ヶ月
側転ができるようになる。
運動会、リレーとダンスは参加したものの、ダンスは棒立ち。
リレーは先生ひ引っ張られながら、ニヤニヤしながら走る。
保育園の引き渡しでギャン泣きが、減ってくる。
■４歳９ヶ月
クリスマス参加。問題行動なし。
リズムただしく、鈴を鳴らせる。
歌・ふりつけ、完璧とまではいかないまでも、目立つようなミスはなし。
十分できていた。
保育園の引き渡しでギャン泣きが完全に無くなる。
■５歳０ヶ月
市の療育施設にも通い始める。月１。
マンツーだが、まったく座れない。
このころからNintendoSwitchで私と協力プレーをするようになる。
遅延エコラリア、癇癪がじょじょにおさまってくる。
■５歳２ヶ月
この頃から「急成長」が見られる。
（だからと言って、定型に追いつくわけではないが、本人なりに急成長）
ひらがなはほぼ読めるようになる。もちろん絵のヒントなどなし。
日常生活で目にした単語なども自分から読む。
メニューの「うどん」、「ここではくつをぬいでね」など。
「てにをは」「〜だから」接続助詞など、使うようになる。
４〜6語文で話す。
ただ、療育施設（民間）と、保育園ではひらがなは一切読まず
「ひらがなは全く読めない」と思われていた。
また、家以外だと、3語文〜単語でしか話さない。
マリオのゲームがちゃんとプレイできるようになる。
■５歳４ヶ月
★就学相談のために、WISCを受ける。
結果はFIQ60 言語63 知覚72 記憶55 処理53
軽度知的障害の診断はつかず
・境界知能（軽度知的障害の疑い）
・自閉症スペクトラム
・場面緘黙
新規場面が苦手、問診で名前も年齢も答えない、検査中も立ち歩いたり外の様子を見たり
■５歳５ヶ月
ゲームがかなり上達。
多少複雑なルールも理解。
スーパーマリオ3Dワールド：ゴールを目指す・グリーンスターを集める・ジャンプの種類を使い分ける・クッパを一人で倒す
スーパーマリオオデッセイ・スーパーマリオフューリーワールド：基本操作はばっちり・ラスボスのクッパを一人で倒す
ルイージマンション：基本操作はばっちり（結構難しい）・グーイージとの切り替えも難なく。ラスボスボスのキングテレサを一人で倒す
この頃から、場慣れのために、体験教室ジプシーになる。
また、遅延エコラリア、癇癪がほぼ無くなったため、外出の機会が増え、行き先の選択肢も広がる。
効果が観られ、親から見ると「場面緘黙」がなくなる。なくなるものなのか？？
とにかく、相手が大人であれば、初対面でも、家と同じように話せるようになる。
語彙も増え、相槌やオウム返し（自閉特性ではなく相槌のオウム返し）もできるようになり
同じクラスのお友達と会話する様子が見られるようになる。
運動会、リレーとダンスは問題なく参加。問題行動なし。
保育園の先生に、気分のムラなく挨拶ができるようになる。
挨拶自体は、気分が乗れば、マンションの人にかなりしっかりしていた。かなり昔から。
■５歳７ヶ月
★愛の手帳取得
田中ビネー スコア未受領だが、
手帳は取得できたので、75以下。
ストーリーのある絵本の読み聞かせを聞いてくれるようになる。
もっともっと、とリクエストがあり、１日4〜8冊、ほぼ毎日読むようになる。
途中でページをめくったりせず、集中して聞いている。
★就学相談判定
知的固定支援学級
親の第一希望は、知的固定支援学級だったので、そのとおりに