1人、別方向を見ていてもいいんだ! | 群馬☆親勉(母勉)シニアインストラクター齋藤美恵子です!

群馬☆親勉(母勉)シニアインストラクター齋藤美恵子です!

親勉(母勉)とは忙しいお母さんでもお子さんと楽しく遊びながら学ぶことができる家庭学習法。トランプで遊んだり計量カップを使って5歳と2歳の男児に実践しつつ、群馬を中心に北関東、東北などに親勉(母勉)を広めていく活動をしています。

●1人、別方向を見ていてもいいんだ!

 

 

 

こんにちは(^^♪

 

1週間で勝手に勉強する子供に変わる♪
楽しい家庭学習
「親勉」ミドルインストラクター☆
群馬の齋藤美恵子です。

 

 

 

「やばい、泣く・・・・!」

 

と焦りつつも

 

一言、一言が響いた

 

「第1回 発達障がいシンポジウム2016inGunma」

(12月18日前橋にて開催)

 

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発達障がいがあってもなくても関係ない!

 

たくさんの人に聞いてほしい!!

 

 

そして

 

 

「子供のありのままを見よう」

 

 

と思えた、

 

胸が熱くなる、講演でした。

 

 

 

 

 

 

何にこんなに心打たれたのか・・・・

 

 

 

 

きっとこれまでの自分の人生は

 

 

「他者評価」

 

 

これを基盤に考えて生きてきたんだな、

 

 

ということを

 

ものすごく実感したんです。

 

 

 

 

そして、それはもう、

 

「必要ない」

「子供に押し付けてはいけない」

 

 

ということ。

 

 

 

これが自分の中でとても

大きく、残っているんです。

 

 

 

 

シンポジウムでお話ししてくださったのは

 

☆イイトコサガシ 代表 冠地情(かんちじょう)さん

☆母 冠地俊子さん

☆フォレスト放課後デイ 代表 撹上雅彦 さん (発達障害教育)

☆ぐんまHHC 代表 関根沙耶花 さん(医師)

 

 

この4人の方。

 

 

 

4人とも

話す内容を打合せしていなかったにも関わらず

 

とてもシンクロしたお話しだったんですよね!!

 

 

 

それぞれ違う言葉だけど、

 

想いは同じ、

 

大切にしてることは同じ・・・・・

 

そう感じました。

 

 

 

 

 

どの言葉も

一言一言響いたけど

 

そのなかでも特に考えさせられた、

気づきがあったものを紹介しますね。

 

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イイトコサガシ 代表 冠地情(かんちじょう)さん

 

◆「普通、平均、一般」 → これらの考えを減らしてほしい

 

◆「他者評価」  ではなく、 「自分らしさ」

 

 → これを試行錯誤できる「サードプレイス」が必要

 

◆「他者評価」に毒されている大人 → これが周りにたくさんいると、ダメ

 

 「他者評価」に毒されていない大人 → 近くにたくさんいるといいよね

 

◆「他者評価」・・・これで傷つくパターンが多い

 

◆子供のうちに、「自分らしさ」で自己肯定感を↑させる

 

 けっして、「他者評価」で↑させるのではない。

 

 → なぜなら

   「他者評価」・・・・終わりがない、上には上がいるから

 

   「自分らしさ」・・・・可能性があふれている

 

◆アドラー心理学が今後の教育、家庭力に必要

 

◆ライフステージごとに欲しかったもの 

  

 → 原点回帰できるもの(あの人なら、あの場所なら)

 

◆「生きづらさ」 → 努力しても無駄なのか?

 

   →そうではなく

     「やってみなきゃわからない」

     「やれるだけのことはやった」

 

    →試行錯誤が大切!あきらめない!

 

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母 冠地俊子さん

 

 

◆ 「母」「親」の視点、立場に立たない

 

 →「母」「親」・・・・社会的立場

 

 →「私」・・・・個の視点、立場

 

 

◆働いたとしてもそれは精神的自立ではない

 

 →「個」として立つ、1人で立つ

 →全部自分で自分の価値を確かめる

 

 

◆「個」として立つ

 

 →人を理解するには、自分を知ることが大切

 

 →まずは自分の親を知る

 

 →自分が受けた傷を、自分の子供へと連鎖させない

 

 

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☆フォレスト放課後デイ 代表 撹上雅彦 さん (発達障害教育)

 

◆人と比べると不幸が始まる

 

◆親が死んだとき、子供にどうなっていてほしいか?

 

 →「幸せ」になって欲しい

 

 →「幸せ」・・・・発達障がいの子にとって、それぞれ度合が違う

 

 →「普通の親」 は経済的に自立を目標とする

 

 →親が幸せの形を押し付けてはダメ

 

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☆ぐんまHHC 代表 関根沙耶花 さん(医師)

 

◆発達障がいを直すことは、できない

 

 → でもみんなで、ケアの方法を考えることはできる

 

◆発達障がいは、病気ではない

 

 → 「傾向」なのではないか

 

◆医療での枠組みでは難しい

 →一人一人が輝けるように新しい枠組み、社会を変えていきたい

 

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私が思ったのは、

 

 

これまで、

 

 

 

自分のことも

 

子供のことも

 

 

 

何をするにも  「他者評価」

 

 

 

 

これを意識してきていたな、ということ。

 

 

 

 

「自分はこう思うんだけど、他の人はどう思うだろう」

 

「こうしたいけど、普通はどうかな~」

 

 

 

 

子供が騒げば、

「周りに迷惑をかけられない」

 

と思いつつ

 

 

多分、

 

本音としては

 

「しっかり子育てできていない母親って思われたくない」

 

 

っていうような

 

周りの目や

他の人の評価を気にしていたんです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

長男は「型」にはまらないタイプ。

 

 

以前いた保育園では

 

「みんなと一緒に行動できなくて」

「一人ペースが違くて」

 

 

と言われてきました。

 

 

 

 

 

でも、別にそれでもいいんですよね。

 

 

 

みんながみんな、

 

同じ方向を向いてなくてもいい

 

別を向いていたって

 

スピードが違くても

 

 

別にいいんですよ。

 

 

 

 

 

 

なぜか、

 

みんなと一緒じゃなきゃダメ

 

こうゆう風に思い込んでいたんですよね。

 

 

 

 

なぜダメなのか?

 

 

 

「多数と違うタイプ」

 

 

それを受け入れにくい、

受け入れてくれない、

今の社会の在り方に合わない

 

 

それが

 

今の学校や今の社会

 

 

なんだと、思います。

 

 

 

 

じゃあ、

多数から漏れたら、

障がいや生きづらさを抱えた人はどうするのか

 

 

 

 

人よりも苦労したり悩むことも多いですよね。

 

こんな社会だからこそ

 

 

その周りの人が

 

「他者評価」

 

ではなく、「個」の立場に立って

 

考え、接することが必要なんじゃないかな

 

 

という風に思えたんです。

 

 

 

 

 

 

 

 

実はね・・・

 

 

これまでにも本を読んだり

 

話を聞いて

 

 

 

「周りと比べない」

 

 

 

これは知っていたし、そうしてきたつもりでした。

 

 

 

 

 

でもやっぱり、どこか根底には

 

ふかーい根っこの部分では

 

比べる比べないじゃなく、

 

 

「他者評価」

 

というものがあったんです。

 

 

 

 

 

今回の講演で、

 

 

「もう気にする必要ないんだよ」

 

 

って言ってもらえたようで

 

なんだか心がスッと

 

 

軽くなった気がしました。

 

 

 

 

 

涙とともに、

 

 

自分自身がこれまで悩んだりしたことが

 

 

癒されたような。

 

 

 

 

 

 

冠地情さんはこれまで約1000回ほど

 

講演されているとのこと。

 

 

またぜひ聞きに行きたい、会いに行きたいと思いました。

 

 

 

 

 

 

 

「他者評価」

 

 

きっとまだまだ完全には捨てきれないだろうけど

 

 

子供自身を丸々

 

 

受け入れることができる

 

 

親子でまた

 

成長の大きな一歩になったんじゃないかな、

 

と思います。

 

 

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1/29 (日)栃木県宇都宮市   10:30~12:00  残4

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