徳島市 みづほ ピアノ・リトミック教室 -131ページ目

徳島市 みづほ ピアノ・リトミック教室

徳島市でピアノとリトミックの教室を開いています。
また、女声合唱団の伴奏も務めています。
教室のご案内や、音楽関係の日々の出来事をご紹介していきます♪

お問い合わせのお電話、ありがとうございます
ただ、残念ながら、今現在(2015年9月11日)2枠ぐらいしか空いておりません。
今日もお問い合わせいただいたのですが、
曜日が合わずご希望に添えませんでした。
せっかくお電話いただいたのに、申し訳ありません

ブログに空き情報を書いておきます。

 月曜日:4時半~
 木曜日:3時半~

上の2枠が空いております。
あとはご相談の上・・・・・です

レッスンの場所は、佐古駅から徒歩6,7分
国道佐古3番町バス停より徒歩3,4分です。
詳しくは、お電話でお問い合わせくださいませ

今日は幼稚園でのリトミック
フレーズを感じてもらうレッスン

「だるまさんがころんだ」からはじまり、
「だるまさんのお引越し」

だるまさんのお家からお家に、歌っている間にお引越し。
タイミングよく、休符の所でお家に見立てたフープの中に入る。

今日は、いつも使っていたロープやフープを使わないで
新しい教具を



カラーラバーリングという商品で、ゴムでできていて
フローリングの床などつるつるの所に置いて踏んでも、滑らないのです

フープやロープだと間違って踏んでしまうと滑って転んで危ないのです

割と高価なので、悩んで悩んで、20個だけ買っていたのです。

でも幼稚園児は30人。
足りない分は、ロープにしようと持っていったら、
幼稚園でも買ったばかり

早速使わせていただきました

「だ~るまさんのおひっこし」「おひっこうし」
初めは、色々な場所にタイミングよくなかなかいけない子もいたけど、
だんだん出来るようになっていましたね

今年のクラスは元気な子が多くて、おしゃべりも多いけど
ゲームの内容がわかったら、一所懸命がんばっていました





 

今日は本当は大阪に勉強に行く日でした。
が、腰痛が悪化アセアセ
やはり長時間のバス移動は腰に負担がかかります。

なので、今日はおとなしく家で教材の作り直し。
あれれ?写真が横に寝てしまいました



以前作っていたチェックシートの見直し。
あとは、バスティンのノートを参考につくっていた作っていた5指ポジション表。

前は、レッスンノートの後半に作っていたのだけど、
1冊ノーとがすんだ後、また新しくチェックをしなくてはいけないので、
今年から独立して別に製作。

習った日にちを書き込み、見極めチェックで合格したらハンコを押します

5指ポジションは、高学年の生徒さんは途中で終わってしまっていたり、
合格をずっと前にしてしまって忘れてしまっている子もいるかな~~?
さてさて、そろそろ全調に挑戦!第2弾 をしましょうか?

セミナーや研究会続きです
今日は、バスティン研究会の会員同士の勉強会。

2人の先生の指導法の紹介と、1人の先生の教材グッズを見せていただきました。



指導法を披露してくださった先生は、2人ともリトミックの手法を使った方法で
教えてくださいました

テーマはダイナミクスとニュアンス
それと、音階についてでした。

ダルクローズの指導法で同じような課題はたくさん見ていますが、
やはり人が変わると、アプローチの方法が違ってきて面白いです。

合図の仕方、弾き方、例えのもの、話し方でも全然変わってきます

また、素敵な手作りの教材も見せていただきました
私には作れそうもない細かい刺繍の教材でした
なかなか覚えられない音列も、かわいい教材が手助けしてくれるかもしれませんね


 


以前から行きたかったセミナー、
フォルマシオン・ミュジカルのセミナーに行ってきました



フォルマシオン・ミュジカルはフランスのソルフェージュシステム。
日本とは違った、もっと音楽を感じ、楽しむ方法がたくさんとられてる気がしました。

私が勉強を続けているダルクローズのシステム、考え方にも似通っているところが
たくさんあるように思います

まず初めに、高田先生から「今日は聴音を・・・」と言われたときは、
どきっ としましたが…
音の高さや長さを聴き取り書き取る聴音とは違っていたので、
ホッとするやら…でもたくさん頭も使って、楽しみました

「楽典」「ソルフェージュ」「聴音」
本当なら、もっと楽しみながら、体も使って体験しながら
学べる方法がたくさんあるのですよね

音楽って、どれだけ楽器が演奏できるか?!ってことではないですもんね


3時間という時間があっという間に過ぎてしまいました。
また、3月に3回目を開いてくださるということです。

場所が大阪なので、少々遠くて大変なのですが、
行ける時に行っておかないと、後悔するので、ちょっと節約もして頑張ります

1つのことを生徒に伝える時に、10.20.30・・・も知識などがあれば
どんな生徒にもわかりやすく伝えてあげられますよね

こんな音楽の楽しみ方はどう?
これは、こんなところが面白いよね~~って、
たくさん引き出しを増やしたいです

で、その引き出しも、中身が空っぽじゃね・・・・

色々な音楽も聞かなきゃ~
即興も練習~
テクニックの練習もね~~

・・・・課題満載です