見てくださってる方がいらっしゃい
ましたらこんにちは
次の中間テストに向けて反省を記録。
わりと勉強したと思ったのに、点数が
出なかった教科。
生物と歴史。
なぜかを考えていました
両方→子が全く興味なし
先生もあんまり好きじゃない💦
子は興味のあるなしで定着の度合いが
違います。
先生の好き嫌いも。
小学校の時も片鱗はあり、学年丸ごと
だから少々心配していました。
幸い、5、6年はお気に入り体育会系
お兄さん先生に当たったので、通知表
もびっくりするぐらい良くて💦
理科社会体育が教科別でしたが学年全体の
教師の平均年齢29歳。
好きな先生ばっかり
中学になったら教科別だし、どうなるかな
〜と思ったら💦
生物はちょっと先生が細かい&嫌味っぽい。
親から見ると丁寧で親切には見えるけど
ノートのコメントとか見ると
「ひと言多そう
」
あと、問題集3周だけでは足りなくて
ノートを丸写し一回必要だった
シダ植物にもコケ植物にも全く興味持たない
らしい。
あと、これが最大の問題。
わたしの得意科目。
思い込みでやり込みが緩かったかも。
「これくらい頭に入ったでしょ」
と、思ってしまった💦
物理はわたしが苦手だから追い込みも
厳しく出来たと思う→高得点💦
歴史はこれは問題集やり込み不足。
やっぱり3周は必須よね。
準備が早かったから問題集に書き込んで
しまったのが不味かったかな。
やっぱノートにさせようっと。
そして先生の印象、皆無。
あとは
英語の先生3人→好き
数学の変わり者お兄さん先生→大好き
国語のお姉さん先生→好き
国文法のおじいさん先生→興味なし
物理と地理のお兄さん先生→普通に先生
成績に連動して見えるのは気のせいじゃ
ないと思う
次の中間テストは少し手を離したいとは
思うものの、自己肯定感もほしいところ。
どれだけ手を離すか、わたしの中で方針を
固めないと