안녕하세요.
미코입니다
中間試験の件
続き書いていきます
前記事→★
～～ 木曜日 ～～
【 읽기 】
問題自体は教科書の1～5課の
問題がそっくり出てきます。
設問は少し違うのもあるかもだけど
ほとんどまんま出てきました。
問題用紙はカンニング対策で
A・Bの2パターン用意されてました。
問題量自体は
多すぎずちゃんと教科書復習してたら
大丈夫だと思います。
とか言いながら、点数低かったら笑える～～。
【 듣기 】
設問は少しアレンジされてましたが
教科書のCDはまんまでした。
試験勉強は教科書に
CDがついてはいるんですが
私のPCはCD入れるところがなく
聞けないので、
教科書の後ろにCDの問題文章が
載ってるのでそれを
ひらすら読むということをしてました
あとは、単語の意味も復習しながら
抜けてる単語があれば
ノートに書いて覚える。
試験自体は
まぁまぁかなーって感じです。
～～ 金曜日（今日） ～～
【 쓰기 】
事前にこういう設問の問題と
2つのテーマから
自分で選んで書く作文があるよ。
と教えてもらっていて
作文に関しても
宿題として出されていたもので
添削済みのものがあるので
それをひたすら書いて覚える（笑）
作文は一番配点が大きいかな～と
思ってたので完璧に書きたくて
目標は10回以上書く
だったけど5回で諦めました。
しかし、人は完璧にとはいきませんね～。
3つの短い文章を
上記の文法（8つぐらいある）を使って
一文にしましょう。
っていう教科書の部分抜けてて
試験で書けませんでした
私授業の中でも
この部分が大の苦手で
うまい具合に1文を繋げられないんですよ。
ちゃんと文法理解できてたら
どうってことないと思うんですが
それでもいい塩梅の文章が思い浮かばず…。
配点は1つ5点で
それが2問あったので
10点はさよなら～～
次の期末試験では
ちゃんと勉強して
挑みたいと思います。
【 문법 】
こちらも教科書から出てましたが
少しアレンジはきかせてありましたね～。
問題文は多くなくて
早い子は15分では終わって
出て行ってました。
ちなみに、1~4課で習った文法は
-(으)ㄹ 만금
-어/아/여지다
-(ㄴ/는)다고 하다
-(ㄴ/는)다고 해서
피동 포현
-도록 하다
문어에 쓰는 종결형
-(으)면서도
-(으)만하다
에 비해서
-(으)ㄹ지 모르다/알다
-(으)ㄹ걸요
-나 보다
-어/아/여야지요
-(으)ㄹ 뿐만 아니라
-(으)므로
-잖아요
-(으)ㄴ 가요?/-(이)ㄴ 가요?
-거든
얼마나 -(으)ㄴ/는데요
-어/아/여서 그런지
-(으)ㄴ/는 모양이다
-던
-기도 하다
반말
-어/아/여 있다
-더라
사동 포현
-느라고
-(ㄴ/는)다던데
-(으)ㄹ 태니까
-(으)려면
-(으)ㄴ/는 줄 알다/모르다
になります！
こんな感じです
今回中間試験終わっての
感想としては
教科書しっかり勉強してたら
点数を大幅に落とすこはない！
ですかね
今回の反省を生かして
次の期末試験も
頑張りたいと思います
日頃からの予習復習はもちろんのこと
来週から図書館でソウル大の教科書でも
勉強始めようと思ってます。
（なんせ、勉強しかやることないのでね）
あとは、話すことも積極的に
では、ばーい