今回の授業は『平行：装飾的』
先週の授業は同じ平行でも植生的
前回は自然な感じをイメージしてアレンジ
今回は閉ざされた絵画のようにをイメージしてアレンジ
さて、どういう意味なんだろうか？
それは授業を受けていくうちにわかりました
授業はいつも通り
まずはテキストをもとに先生の話を聴く
次に実技
先生のアドバイス、手直しが入り、なんとか完成♪
【今回使用した花材】
◎ガーベラ：４種類
◎バラ：３種類
◎スプレーカーネーション
◎ユーカリ
◎パウダーオアシス
◎オアシス：スライスにしたもの２つ
出来上がりはこちら☆彡
平行：装飾的
今回の指導は。。。
額縁の中にパキッとはめたように配置すること
各グループ分けがちゃんとされてること
どの角度から見ても平行になること(正面・側面)
真四角を意識して挿すこと
ちゃんと出来てるかな？
(-_-;)
微妙
しかし、今回の授業は楽しかったなぁ
好きな色、好きな花だったからかな？
授業って退屈で、つまらないなぁ
こう思った時もある
でも、考え方を変えてみた
今回の授業では、どんなお花たちに会えるんだろう？
教室では他のコースや級の人たちが使う花達でいっぱい
どんな花を使って、どんなアレンジを作ってるんだろう？
そう考えたら楽しくなってきた
楽しまなくちゃね、何事も(^_-)=☆
そうしないと余計、頭に入らないよ(>_<)
物事は何でもよく考えたらきっと良い方向へ向かっていくはず
そう信じて、しっかり勉強していこう
改めて、そう思いました
先週の授業は同じ平行でも植生的
前回は自然な感じをイメージしてアレンジ
今回は閉ざされた絵画のようにをイメージしてアレンジ
さて、どういう意味なんだろうか？
それは授業を受けていくうちにわかりました
授業はいつも通り
まずはテキストをもとに先生の話を聴く
次に実技
先生のアドバイス、手直しが入り、なんとか完成♪
【今回使用した花材】
◎ガーベラ：４種類
◎バラ：３種類
◎スプレーカーネーション
◎ユーカリ
◎パウダーオアシス
◎オアシス：スライスにしたもの２つ
出来上がりはこちら☆彡
平行：装飾的
今回の指導は。。。
額縁の中にパキッとはめたように配置すること
各グループ分けがちゃんとされてること
どの角度から見ても平行になること(正面・側面)
真四角を意識して挿すこと
ちゃんと出来てるかな？
(-_-;)
微妙
しかし、今回の授業は楽しかったなぁ
好きな色、好きな花だったからかな？
授業って退屈で、つまらないなぁ
こう思った時もある
でも、考え方を変えてみた
今回の授業では、どんなお花たちに会えるんだろう？
教室では他のコースや級の人たちが使う花達でいっぱい
どんな花を使って、どんなアレンジを作ってるんだろう？
そう考えたら楽しくなってきた
楽しまなくちゃね、何事も(^_-)=☆
そうしないと余計、頭に入らないよ(>_<)
物事は何でもよく考えたらきっと良い方向へ向かっていくはず
そう信じて、しっかり勉強していこう
改めて、そう思いました