3歳過ぎからひらがなを読むようになった息子。今はカタカナも読んでます。以前朝の家事をしていたときは教育テレビを見せていたんですが、最近は見せなくても息子の読書タイムになっています
昨日は体の図鑑と物語1冊ですが、ストーリーを知っている部分は暗記読みをして、忘れたところは文字を読みながら思い出していました。自分で読んでいるときは見守ってみることにしています。今日も昨日と同じ本を読んでいたので、何冊自分で読めたかという表を作りました
昨日は2冊読めたね~今日は何冊読めるかなぁ?って話したら、早速別の本を取り出して読んでいました。でもセレクトしたのがつたえあい絵本。自分で読むには大変そうだけど
頑張って読んでます♪
下の子が生まれたら今までのよいに相手してあげられないから、1人で少しでも読んでくれると助かります
もちろん、1人でやってくれることに頼りっぱなしじゃダメですけどね

昨日は体の図鑑と物語1冊ですが、ストーリーを知っている部分は暗記読みをして、忘れたところは文字を読みながら思い出していました。自分で読んでいるときは見守ってみることにしています。今日も昨日と同じ本を読んでいたので、何冊自分で読めたかという表を作りました
昨日は2冊読めたね~今日は何冊読めるかなぁ?って話したら、早速別の本を取り出して読んでいました。でもセレクトしたのがつたえあい絵本。自分で読むには大変そうだけど
頑張って読んでます♪下の子が生まれたら今までのよいに相手してあげられないから、1人で少しでも読んでくれると助かります
もちろん、1人でやってくれることに頼りっぱなしじゃダメですけどね
けどそれは先生の価値観で、息子なりの個性だと思うんだけど、私の考え間違ってるかなぁ~。集団のゲームやリズム遊びはとっても楽しんでいました
自分自身しっかり理解も出来てませんしね
