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Tracks to teacher of NEDU

教師を目指し、現在非常勤講師をしているネヅです。

このブログ、ついに最終回です!

今日はゲームの日ということでBJに行ってきました。パチンコ100円150発だったのですが、結局当たらずじまいorz何しに行ったのか・・・。


昨日店長がTURFWILD3の設定を変更するといっていたので見てみると、


・カードなしでのMAX50ベット⇒99ベットへ

・ST破壊10000⇒100000へ


MAXベットを変更したことにより、カード(3枚とも馬券師名人)を持っている俺のMAXベットが130ベット⇒180ベットへ。まぁそこまで賭ける気はありませんが。


また、ST破壊が10000から100000に変更になったのですが、最近はST破壊を見てないのであまり影響なし。多分誰もST破壊をすることはないでしょう。


ちなみに21日のブログに書いたイベントの結果は・・・


店舗内1位でした!!


全店舗では49位とびみょ~。45位ならメダル4500枚だっただけに惜しかったですorzおしまい。


今日は午前中が授業で午後が掃除、終業式、LHR。


普段であれば月曜は午前中しか授業がないのでうれしいのですが、今日ばかりは・・・orz

1,2,4限に授業してきました。


3年生はセンター試験に向けての数Ⅱ・Bのマークテスト。2年生は漸化式の応用。どこまで授業で進むか決めたところの最後。ギリギリでしたorz


2年生は後期からクラス替え。心機一転して後期を迎えることに・・・なればいいな。おしまい。

今日もBJに行ってきました。


今はイベント中で、フォーチュンオーブ3やシングル機で高額枚数ランキングがつけられ、上位やキリ番の人にメダルがもらえるというもの。


今日はそのイベントに参加するためにフォーチュンオーブ3をしました。っていうより俺がBJに着いたとき、フォーチュンオーブのSJPがかなり貯まってたのでやってみただけ。


俺はすぐにSJPチャンスに行ったのですが、結果は100枚orz

その後は全然SJPチャンスが来なくてキレかけましたが、30分ほどしてようやくSJPチャンスが来ると・・・


SJPキターーーー!!


Tracks to teacher of NEDU-SJP2915枚

ちょっと見えにくいですが2915枚です。多分最高記録ではないかと思います。


それだけのSJPが出ても、メダルは600枚ほどしか増えませんでしたorz


ちなみに、その後TURFWILD3で暴走してマイナスになりましたがorz


このイベントは今日までで、23日に結果発表。上位に入るといいんですけどね。おしまい。



昨日から3日間はプローバの日。今日BJに行ってきました。


まぁまた複数でメダルを買って暴走。いつまで経っても直りませんorz


久々にTURFWILD3をしてもたいしたネタがないのでどうしようもないですね。おしまい。

今日はG高校の非常勤講師のN先生のお誘いで焼肉を食べに行きました。


7時半に集合だったのですが、放課後残って生徒に数学を教えていたので、I高校を出たのは6時。

一旦家に帰って着替えていくツモリだったので、時間に余裕をもつために高速を使って帰りました。


すると6時半に家に着いたので、着替えて少しゆっくりしてから集合場所へ。10分前に到着。


他にK先生と元生徒も誘っていて、5人で焼肉。いろいろ注文してとにかく食べまくりでしゃべりまくり。ただ、ご飯が来るのに時間がかかったのがつらかった。焼肉にはご飯が必要です!


俺は覚えてなかったのですが、K先生が明日誕生日だったらしくケーキが用意されてました。俺は何にも関与してませんorz


そんなこんなで10時前まで盛り上がって終了。いい一日でした。おしまい。



今日から数学的帰納法に入りました。数学的帰納法を使った証明は後期に入ってからで、今は漸化式を一般項に直すことだけをします。


その導入時に


「今日やっても帰納(昨日)法!」


という微妙な一発ギャグをかましたのですが、反応も微妙。何人かは意味が分からなかったらしく、???って感じでした。少し説明しましたが、ギャグに説明入れるのってムナシイっすねorz


もう少しギャグのレベルを上げるべきだな~って思いました。おしまい。

そろそろ冬休みが近づいてきました。数学は後期もクラス替えがあるので、同じグループの先生と冬休みまでにどこまで授業で進めるかを確認。その結果残り5回の授業で6ページとなりました。


まず間違いなく時間が余るだろうと思ったので、残り6ページの中の1ページが演習問題ということもあって生徒にやらせることに。普段は時間をとってやらせて俺が解説という形式なのですが、今回は生徒に前へ出て黒板に書かせることにしました。

演習問題は全部で7問で、机が7列だったこともあり、各列を1つのグループとして1問ずつ当てました。特にブーイングもなく取り掛かってくれたので良かったかな。


でも、予定していた時間内に終わらなかったのが痛かったorzやっぱり少しは解説しないといけないな~。おしまい。

昨日の放課後に数学の成績会議が行われました。俺は午前中だけの授業だったので参加しませんでしたが。


その結果を今日知りました。赤点者は冬休みに補充。12月24、25、26日に行われます。クリスマス直撃です。

別にカップルを妬んで設定しているわけじゃないと思いますが・・・。


後1週間ほどで冬休みに入ります。ちなみに俺の出番は22日までで15日間冬休みがあります。でも財布の中は寒いです(笑)寂しい年末年始になりそうです。おしまい。





佛教大学のレポートが返ってきてから約1週間。再提出になったレポートをまだやってません。


というわけで、今日の夜にやりました。


再提出になったのは第2設題で、確率・統計について考察したレポートだったのですが、ほとんど確率について述べただけで統計についてはほとんどなし。それが悪かったらしいです。

実際、高校では確率は習っても統計はほとんど習わないんであまり書かなかっただけですけど、ダメでしたねorz


なので、統計について調べて書きました。俺は高校のころに統計は習わなかったのですが、ベクトルがあまりにもできなかったので、独学で統計を勉強し、センター試験で統計とコンピュータを選びました。まぁそんなわけで統計についてはそこそこ知識があったのであまり困りませんでした。


これで再レポートが提出できるようになったのですが、再々レポートにならなければいいな~。おしまい。

今日は先日頼まれた模試の解析をしました。


2年生全員の数学の模試のデータをもらって、問題ごとに解析。まぁ正答率がどれくらいだったかとか、平均点がどれくらいだったとか求めて、正答率の悪かった問題がどんな問題だったかを見て結果の分析。いろいろ本音を書き連ねました。


それから、結果を基にして対策を考える。結果を分析して思ったのは、公式を丸暗記しているだけの生徒が多いということ。公式に当てはめて解く問題の正答率が高く、文章を読み取って式を作って解く問題の正答率が低かったことから分かります。まぁどこの高校でも似たようなもんでしょうけど。


2時間弱かけて解析終了。ある程度楽しくできたから時間を忘れてできたな~って思います。おしまい。