ここでまた少し余談を・・・。
今の仕事の１つで、小学校に行って先生方にパソコンの使い方をご指導させて頂くというのがあります。
現時点で28校に行かせて頂きました。（うち5校程は中学校）
一番遠い所で片道2時間、近い所では原チャで5分。
大阪府内あちこちに行ってます
さて学校の授業のように教壇からパソコン操作について説明するのですが、熱心な先生と不熱心な先生の温度差がなんとも激しい・・・。
実は小学校にパソコンが導入されたとはいえ、パソコンが使える先生はとっても少ないのです
平均ですが、使いこなせる先生は５人位で、あとはちょっと触れる程度の方が１０人位、まったく使えない方が１０人位でしょうか・・・。（全先生が２５人の場合）
熱心な先生は、ちょっとでも覚えようと教壇近くの席に座り、必死にパソコンを操作したりメモしたりされます。質問も多いです。課題は必ず完成させて下さいます。
ところが覚える気の全くない先生は、５分もすれば夢の中です。
ひどい先生は、インターネットで好き勝手にネットサーフィンをしています。
問題は、講習は生徒の成績を上げるための教材の使い方なのに・・・！って事なんです。
この教材を使うことによって、生徒の成績は確実に上がりますよ、全国的に成績が上がっているんですよってお話してるのに、先生が覚えようとしない・・・・・・・・
（九九を覚える教材などは最高なんです）
私が親なら、居眠りしたり遊ぶ先生には担任になって欲しくない
小学校って担任制だから、誰が担任になるかで子供は大きな影響を受けるんですよねぇ。
あんなすごい教育支援用の教材が学校に導入されてるのに、うちの子供のクラスでは使ってもらえない・・・なんて事になったら、親は発狂しますよ～
そうでなくても怖～い「モンスターペアレンツ」とかがいるのに 
願わくば、居眠り＆遊ぶ先生が教科にたずさわらない先生であってほしいです。
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