こんにちは！
私たちの 『 教育勅語 』 明治からの道徳を伝える会 おのえ明です。
七月一日
明治天皇御製
祝
国民の （ くにたみ ）のつくす力によりてこそ
世はにぎわしくなりまさりけれ
口語訳
国民が国のために一生懸命に尽くす力によってこそ、
世の中は繁栄し、
賑やかさを増すというものである。
（ 明治四〇年 ）
皆様、
「 勅語奉答 （ みことほうとう ） 」 という、
昔、学校の朝礼にて歌われていた、お歌えをご存知でしょうか？
朝、学校の校長先生が、 「 教育勅語 」 を奉読した後、
其れに対し、生徒たちが歌っていたお歌です。
此のお歌を、 勝 安芳、そう、
勝海舟先生が作詞された事は、
余り、いや、殆ど知られていない、
歴史上の事実であります。
そして、今、
わが里 大田区の洗足池の畔近くに御座います、
「 旧清明文庫 」 を一分改築し、二年後の夏、
平成三一年完成予定の
「 （仮称）勝海舟記念館 」 なる、
日本初の 勝海舟先生に纏わる記念館が建築されれる、
整備事業があるのをご存知でしょうか？
勝海舟先生と言えば、
旗本幕臣、海軍興隆、咸臨丸による渡米、
坂本竜馬先生との謂わば師弟関係や
西郷隆盛先生との江戸城無血開城と、
其の御功績は、つとに知られるところでありますが、
晩年、明治二四年、勝海舟先生、六十九歳の時、
わが里 大田区洗足池に別荘を構えてお過ごしになり、
明治三二年、七十七歳という、当時としては、
実に長寿を全うなさいました。
本日は、
大田区役所
観光・国際都市部 文化振興課 勝海舟記念館設立準備室さまと、
大田区郷土博物館さま による、
「 勝海舟と麗しの洗足池 」 なる、
広報活動・ＰＲ （ パブリック・リレーションズ ） に、
参加をさせて頂いております。
前回、大森六中さまにて行われた、
住民説明会にて、ワタクシが二点、指摘・要望をさせて頂きました、
此の、「 勅語奉答 」 は、
勝海舟先生の残された 日本の偉業、歴史として、
御紹介はされているでしょうか。。
また、敷地の角に、渡米した際、咸臨丸にはためいていた、
日章旗宜しく、国旗は設置、掲揚されるのでしょうか。。
日本初、謂わば、無二となる、
勝海舟先生の記念館、
所謂、今までのマルクス史観に毒された、
既存の歴史観による取り扱いでは、伝わるものも伝わらず、
また、何処にでもある、
謂わば、つまらないものとも、
なりかねません。
勝海舟先生とは、どういう御方だったのか。
何が、先生を突き動かし、
後の人が、立派と謂う、其の立派の裏打ち、
誠 とは、なんだったのかを伝えなけば、此れ、
先生の 御心 の見えない、
只の博物館になってしまいます。
明治時代になっても、何故、此方の写真のように、
葬儀に二千人以上の人が詰め掛けたのか。
嗚呼～～～～～、、残念。。
今日、配布され、説明をされてお出での資料の中には、
明治二四年に、
勝海舟先生が作詞された、
「 勅語奉答 」 の事には、触れられておりません。。
「 コレデオシマイ 」 じゃー、
勝先生、本当におしまいになっちゃうよ。。
明治二三年、西暦１８９０年、
畏こくも
明治天皇さま より、
「 教育に関する勅語 」、「 教育勅語 」 が、発布されました。
三年後の、 明治二六年、
そう、わが里 洗足池に、居を構えた以降の年に、
「 勅語奉答 」 は、作詞、発表されたのです。
此の、一致は、本日、此の緻密な資料をお作り下さいました、
学芸員さまの資料から、今日、ワタクシも知った事実です。
わが里の 洗足池を眺めて、
「 勅語奉答 」を、お作りになったのやも知れぬ、事実です。
勝海舟先生とは、どういう御方だったのか。
何が、先生を突き動かし、
後の人が、立派と謂う、其の立派の裏打ちの誠 とは、
なんだったのか。
其れは、勝先生が、幕臣であるとか、
時代の奔走者であるとか、そういうもではなく、
勝先生は、
敬神尊皇 の 日本人 であったという事が、
惟、偉大なのであって、是を、歴史から拾わずして、
此の事業は、如何なるかという事であります。
最後、時間通りに終わり、時間もない中、手を上げさせて頂き、
廿数名の 参加者さまに、
此方の 「 勅語奉答 」 なるお歌は、
勝先生が作詞されたお歌である事を、御紹介させて頂き、
参加させておいでの皆様方に、
此方の資料を配布させて頂きます。
拙くとも、此処は勇気を絞り、
一番だけは、声に出して歌わせて頂くワタクシです。
はあ、、
勝先生、ワタクシは今日、
お役に、立てたでしょうか。
明治さま、
勝先生、
そして、此の「 勅語奉答 」 を歌ってこられた、
幾千万の 御霊 （ みたま ） の皆様方、 ワタクシは今日、
お役に立てたでしょうか。。
今日、ワタクシが申し上げた事は、ワタクシが言っているのでなく、
勝先生がおっしゃつてお出での事。 ワタクシは、
生きた喇叭 （ らっぱ ） に過ぎません。
会場にて、幾人かの方からの、
「 資料ありかとうございます 」
との、温かいお言葉を頂戴致しました事は、
有難き限りにて御座いますが、
今日ほど、己の無名、無力さが、口惜しい事は御座いません！！
しかし、吉報も御座います。
おかげさまで、此の事業に関わる、
ご担当者さまと、名刺を交換させて頂いたワタクシです。
勝海舟記念館、謂わば、是、日本全国から、
「 日本が大好きな人達 」 が、集まる、
期待して集まる場所ですから、
あそこは凄いとならなくては、是、始まりません。
無論、国旗、日の丸がはためく、記念館を作りたいものです。
想像、してみて下さい。
もし、ジャンヌ・ダルクを顕彰する記念館を作ったら、
もし、ジョージ・ワシントンを顕彰する記念館をつくったら、
どんな建物かは、それぞれですが、
しかし、其処には、燦然と、
フランス国旗の三色旗、また、
アメリカ国旗の星条旗ははためいているはずです。
此れから出来る、 「 勝海舟記念館 」に、
国旗 日の丸 が、なかったら、画龍点睛、
龍を画いて、目を入れないのと同じです。
叶う事なら、 勝先生が、命がけで米国まで渡った、
咸臨丸さま が掲げいていた、日の丸と同じ大きさの、
日の丸を、敷地の北西の角に、高々と掲げて頂きたいものです。
日の丸を、見上げ、手立てとし、
御命を懸けて、
太平洋を渡ったのだと、今の私どもに、
勝先生の 御志 を高々と示して頂きたいのです。
お役所は、大所帯。中々、意見は通らぬ所か。
嗚呼、、勝先生、今日、ワタクシはお役に立てたのでしょうか。
無位無官の草莽ですが、気運を高めて行きたいと誓うワタクシ、
啼、、
龍神さま が、現れて下さいました。。
『 勅語奉答 （ みことほうとう ） 』
一、 あやに畏（かしこ）き 天皇（すめらぎ）の
あやに尊（とうと）き 天皇（すめらぎ）の
あやに尊く 畏くも
下し賜（たま）えり 大勅語（おおみこと）
二、 是（これ）ぞめでたき 日の本の
国の教（おしえ）の 基（もとい）なる
是ぞめでたき 日の本の
人の教えの 鑑（かがみ）なる
三、 あやに畏き 天皇の
勅語（みこと）のままに 勤（いそし）みて
あやに尊き 天皇の
大御心（おおみごころ）に 答えまつらん
勝海舟先生とは、如何な御方だったのか、
晩年、明治二四年、
勝海舟先生、七十一歳、（ おかくれになる六年前 ）、
作曲された「 勅語奉答 」 を御紹介させて頂きます。
https://www.youtube.com/watch?v=DnlsGUSDZ_o
https://www.youtube.com/watch?v=ldzeG96pQps
此の 美しきお歌を紹介せずして、
勝海舟先生の偉大さと、人物像は語れません。
勝海舟先生は、幕臣側の奔走者というだけではなく、
「 敬神尊皇 の立派な日本人 」
であった、と、知らしめ顕彰しなくてなりません。
皆さん、是非、此の気運を高めるお力をお貸し下さい。
無論、ワタクシは一人でも努める覚悟でおりますが、
一人より、二人、
二人より三人、で御座いますので。。
お里の皆様、いつもありがとうございます！
☆大田区の公立学校の屋上に、国旗『日の丸』を掲揚します！！
☆目指せ、大田区、道徳教育、日本一！！
☆『 教育勅語 』を道徳教育の副教材に！！
☆「 お父さん、お母さん、ありがとう 」
『 十二のたいせつなこと 』を、道徳の副教材に！！
☆日本の神話、建国の精神、うるわしい国柄を教育の場に！！
☆「少子化」対策ではなく「多産」支援の大田区！！
☆日本の将来を担う、つよくやさしい子供達を育てます！！
☆国際空港・大田っ子、国柄語れる、立派な小さな外交官！！
☆大田区、『 被災地に心をよせる宣言 』を採択します！！
☆道々橋に駅を作ります！！